小學二年級語文我愛的故鄉(xiāng)的楊梅-原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:28 本頁面
【文章內容簡介】 流學習心得后作匯報。 四、總結本節(jié)課的學習內容和情況后，進行語言文字鞏固訓練?！ ∧銓φn文內容了解了什么？ 組詞練習、讀讀寫寫重點詞語?！ ±首x自己喜歡的句子?！ 〉诙虝r 學習內容：指導學生理解課文內容，體會課文表達的思想感情?！ 〗虒W程序： 一、簡述上節(jié)的學習內容，點明本節(jié)的學習要求?！ 《W習第一節(jié) 指導學生有感情地朗讀。 討論：這節(jié)告訴了我們什么？（或你知道了什么？） 學生回答后，教師作小結，投影開頭的方法和作用。 三、學習第二節(jié) 投影本節(jié)內容，指導學生朗讀后思考問題：你讀懂了（或知道）什么？哪些地方不明白的？ 學生在小組中交流讀書體會?！ ≈该麉R報讀書心得后，教師板書：樹枝綠葉長。讓學生思考：感受的楊梅樹怎樣？（引導學生說出“可愛”）。 小結和歸納后，投影課文句子和詞語，加強語言文字的訓練?！ ∷摹W習三—六節(jié) 投影楊梅果圖片和課文，讓學生自由朗讀36節(jié)的課文內容。 邊讀邊思考：你從課文中認識的楊梅果是怎么樣的？ 學生小組討論
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