小學(xué)二年級(jí)語文我是什么教案原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹一下嗎？ 教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀 ?。?）課文中的我穿著白衣服、黑衣服、紅袍子是什么樣的？你知道嗎？ ?。?）我的變化奇特嗎？用你的朗讀表現(xiàn)出來吧?！ 。?）我是怎么變成雨、雹子、雪花的？你能做做“落”“打”“飄”的動(dòng)作嗎？ ?。?）教師引讀： 夏天的早晨，我在—— 秋天的早晨，我在—— 看完了我的變化，你一定覺得很有趣吧。一塊兒讀讀課文，也可以加上動(dòng)作。 第二課時(shí) 一、我是水孩子，我會(huì)變成什么？ 二、閱讀理解 引讀課文：我的家在什么地方？我溫和時(shí)做過哪些好事？暴躁時(shí)干過哪些壞事？ 聯(lián)系上下文思考：我的家還在哪兒？我的溫和、暴躁表現(xiàn)還在什么地方？在生活中，我還能做哪些好事？又做過哪些壞事？ 了解水的性情后，你能讀好課文嗎？ 三、拓展性學(xué)習(xí) 學(xué)生聯(lián)系上下文和生活實(shí)際討論、交流?！ ‖F(xiàn)代生活中，人們想出了哪些
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