小學二年級語文難忘的潑水節(jié)教案、說課稿及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-06 22:00 本頁面
【文章內容簡介】 是傣族人民一年中最盛大的節(jié)日，人們都愿意到最熱鬧的地方來歡度節(jié)日，最重要的是他們聽說敬愛的周總理要來參加今年的潑水節(jié)，人們早就想親眼看一看周總理，能和總理一起過潑水節(jié)是多么幸福啊！大家唯恐來晚了趕不上和總理一起聯(lián)歡，所以起了大早，急急趕來。） ?。?）人們把鮮紅的鳳凰花瓣撒在地上表示什么？ ?。?）畫出第3自然段中的比喻句，齊讀，說說本體、喻體、比喻詞各是什么?！ 。?）人們?yōu)榱藲g迎周總理還準備了什么？讀出有關句子?！ 。埓⒒ㄅ冢 。?）“一條條”“一串串”說明了什么？ （江面上有很多的龍船駛過，很多的花炮齊放，場面熱鬧非凡。） ?。?）“歡呼”一詞表達了人們的什么心情？讀這一句時應用什么語氣？ ?。ㄈ藗兛释姷街芸偫恚裉斓脑竿K于實現(xiàn)了，壓抑不住的喜悅通過歡呼聲表達出來。讀這一句時聲調要高，要表達出傣族人民激動、高興、情不自禁的心情。） 有感情地讀讀這一段。（個人、集體） （四）學習4～6自然段?！ ?．默讀第4自然段，看一看共有幾句話？（兩句）請兩個同學每人讀一句，其他同學邊聽邊想每句話的主要意思是什么？ ?。ǖ谝痪浣榻B了周總理的外貌和神態(tài)。第二句是講周總理敲著象腳鼓和傣族人民一起跳舞。） 2．看圖上周總理的服裝，他為什么要穿這樣的衣服？ ?。榱俗鹬卮鲎迦嗣竦娘L俗習慣。） 3．畫出這段中描寫周總理的動作詞語，說說這些動作說明了什么？ 板書：接過、敲著、踩著、跳舞 ?。ㄕf明周總理和傣族人民心連心，像一家人。） 4．全班一齊回憶學習第4自然段的方法?！ 。?）這段有幾句話?！ 。?）理解每句話的意思。 ?。?）通過重點語句，體會自然段的意思?！ ?．按第4自然段的學習方法，自學第5自然段，先分小組討論，然后全班一起說說討論的內容?！ 。ü灿腥湓?，第一句的意思是潑水開始了。第二句的意思是周總理向傣族人民潑水，為人們祝福。第三句的意思是傣族人民向周總理潑水，祝愿他健康長壽。描寫周總理動作的詞語有：端著、拿著、潑灑。這一段進一步說明周總理和傣族人民心連心。） 6．練習背誦第5自然段?！ 。?）請三個同學每人背一句。 ?。?）每個同學小聲背這一段?！ 。?）全班齊背。 7．課文的哪些段落具體描寫了圖上的內容？（4～5自然段） 周總理來參加傣族人民的潑水節(jié)，這對傣族人民來說，是天大的喜事，是雙喜臨門。傣族人民歡欣鼓舞，激動的心情無法形容。全班齊讀這兩段，一定要讀出歡樂的情緒?！ ?．第6自然段描寫了周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的歡樂場面，要讀出語氣。先自己小聲練讀，然后互讀，最后全班齊背?！ 。ㄎ澹W習課文最后兩段?！ ?．請一個同學讀，大家想：這兩段表達了什么？ （傣族人民的激動心情。） 2．為什么說1961年的潑水節(jié)是幸福的，是難忘的？ ?。ㄒ驗橹芸偫韥淼竭@里，他把幸福、歡樂及美好的祝愿都帶給了傣族人民，傣族人民永遠也忘不了這一天。） 3．全班齊讀最后兩個自然段?！ 。┳鳂I(yè)?！ ?．寫本課字詞各三遍。 2．熟讀全文，背誦課文最后四個自然段。 《難忘的
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