小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文植物媽媽有辦法原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-04 06:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解“輕輕”、“紛紛”?！ ∽鰟?dòng)作體會(huì)“輕輕”，這句詩(shī)怎么讀呢？（描述）風(fēng)婆婆過(guò)來(lái)了，她輕輕地吹著，一個(gè)蒲公英娃娃出發(fā)了，緊接著第二個(gè)、第三個(gè)……都在風(fēng)婆婆的幫助下，像降落傘一樣飄飄悠悠地離開(kāi)了媽媽。這就是紛紛出發(fā)。下雪了，雪花紛紛地飄落；秋天，樹(shù)葉黃了，紛紛地飄落；下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。 讓我們閉上眼睛想像，輕聲讀“只要……” 朗讀體會(huì)?，F(xiàn)在我就是蒲公英媽媽?zhuān)銈兪俏业暮⒆?。你們乘著微風(fēng)紛紛出發(fā)，那么你想飛到哪兒生根發(fā)芽？（自由回答）說(shuō)得真好，蒲公英多么可愛(ài)、多么勇敢。媽媽看到自己的孩子四海為家是多么高興呀?，F(xiàn)在讓我們自己讀讀這節(jié)詩(shī)，你能加上動(dòng)作讀這節(jié)詩(shī)嗎？會(huì)背的可以不看書(shū)，看誰(shuí)讀得最投入。． ?。ㄎ澹W(xué)習(xí)第三節(jié) 指名讀。課件演示，認(rèn)識(shí)蒼耳。 你有什么不懂嗎？理解“鎧甲”：古代士兵打仗時(shí)穿的鐵做的衣服。這里指的是蒼耳堅(jiān)硬的外殼?！ 煟喝绻闶切?dòng)物，你們會(huì)把蒼耳帶到哪里安家？就這樣，蒼耳跟著這些小動(dòng)物們到田野，到山洼，樹(shù)林、花園，小動(dòng)物們把他們帶到哪兒，哪兒就是他們的家，他們以四海為家?！ 。W(xué)習(xí)第四小節(jié) 指名讀?！ ∠矚g豌豆的同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)是怎么樣幫助豌豆媽媽傳播種子的？（課件演示。） 比較：（1）“啪”的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們蹦著跳著離開(kāi)了媽媽 ?。?）豆莢炸開(kāi)，孩子離開(kāi)媽媽?！ ∧囊痪鋵?xiě)得好，好在哪里？（第一句寫(xiě)出了豆莢炸開(kāi)時(shí)的聲音以及孩子們離開(kāi)媽媽時(shí)動(dòng)作及心情）這一下可不得了啦，豌豆娃娃們迫不及待地蹦了出來(lái)，他們?nèi)ジ陕?？ 這時(shí)候他們的心情怎么樣？該怎么讀，試一試，誰(shuí)把兩句連起來(lái)讀?！ ⌒〗Y(jié)：蹦到哪兒……跳到哪兒……他們也以四海為家?！ ↓R讀這節(jié)詩(shī)歌，也可自由讀練習(xí)背誦?！ ∷?
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