小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文騎白馬的蒼耳原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 繽紛的色彩鋪滿(mǎn)大地的呢？為了解這個(gè)問(wèn)題，動(dòng)物王國(guó)的刺猬先生正在做這個(gè)調(diào)查，它會(huì)有些什么收獲呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《騎白馬的蒼耳》?！ “鍟?shū)課題?！ 《?、初讀課文 自由朗讀課文，勾出課文中的生字多讀幾遍，掃出生字障礙。 輕聲讀課文，給同學(xué)介紹課文中說(shuō)了哪幾種植物？ 三、再讀課文 分小組讀課文?？梢砸唤M一起讀；可以每個(gè)同學(xué)讀一部分；還可以?xún)蓚€(gè)同學(xué)一起讀?！ ∪鄥R報(bào)讀。 大聲讀喜歡的段落，告訴我們你知道了些什么？ 把全班同學(xué)分為四個(gè)組，齊讀課文。 四、拓展延伸 你如果是其中的一種植物，你一定能告訴我們，你是怎么傳播種子的？不妨試一試?！ ∧銜?huì)對(duì)風(fēng)等說(shuō)什么呢？ 推薦閱讀《植物媽媽有辦法》，想想自己又知道民哪些植物傳播種子的方法?！ ∠騽e人介紹植物傳播種子的方法。【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《騎白馬的蒼耳》教學(xué)反思 《騎白馬的蒼耳》是一篇知識(shí)童話(huà)，
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