小學三年級語文有趣的機器人導游原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靈了！后面怎么讀呢？自己趕快試一試吧！ 想象 想想遇到下面的情況，快樂的靈靈會怎么說、怎么做呢？ ?、偃绻悴恍⌒牟鹊搅怂哪_，它會（）地說：“……”（想象語言） ?、谌绻{(diào)皮的你悄悄地捂住它的眼睛，它會……（想象語言、動作） ③試著連起來說說（自己組織語言同桌交流指名說） 朗讀 正像你們所想象的，靈靈就是這樣一個快樂的機器人導游，在游客眼里，它是多么的有趣?。∧馨阉挠腥ぷx出來嗎？請你繪聲繪色地讀讀第三自然段，看誰讀得最投入！ （三）第四自然段 靈靈是個有趣的機器人導游，在冰雪大世界里，也有三位有意思的機器人導游，它們是（）。在這三個惹人喜愛的小家伙里，你最喜歡誰呢？ 默讀第四自然段，別忘了把喜歡它的理由畫下來?！ 》答仯S機） ?。?）“冰雪天使”瑩瑩：（比較句子，感受“熱情”） ?、俦容^句子 出示：“您好。我是‘冰雪天使’瑩瑩，歡迎前來參觀?！薄 澳茫∥沂恰┨焓埂摤?，歡迎前來參觀！” 看看這兩句話意思一樣嗎？（意思一樣） 分別讀一讀，感受一下有什么不同？ 你有什么感受？ 把你的感受讀出來好嗎？ 指名讀 ②雖然冰雪大世界里冷極了，可聽到機器人導游這么熱情的招呼時，你有什么感覺？ （2）“冰雪精靈”童童：（自我介紹，感受“多才多藝”） ?、僬f理由 ②如果你就是童童，能向大家介紹一下自己嗎？ （你可以和人握手，進行簡單交流，還會唱歌、跳舞、背唐詩，你的本領(lǐng)多大??！該怎樣介紹自己呢？特別驕傲、自豪、充滿自信） ?、勐犃送慕榻B，你知道它有什么特點嗎？ （會這個，會那個，用一個四字詞語形容就是“多才多藝”） ?。?）“冰雪王子”哈力（讀中想象，感受有趣） ?、僬f理由 ?、诿烂畹囊魳纺苁谷司穹潘桑銈兊睦首x也能讓我們?nèi)肭槿刖?，自己讀讀描寫哈力的語句吧，邊讀邊想象當時的情景?！ 、壅f說你剛剛看到了什么？（腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面？） 寫法 ?。?）如果課文先介紹哈力，再介紹其他兩位機器人導游好不好？為什么？（可以把描寫哈力的語句放到前面讀一讀） （看來我們在寫東西的時候還要有一定的順序） ?。?）這三位機器人導游都在冰城哈爾濱工作，它們?nèi)齻€
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