小學(xué)二年級我們的夏天課文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的同學(xué)。 教師抽讀生字卡片，學(xué)生說說識字方法?！ ≌页鰩в猩值木渥油阑ハ嘧x讀?！ W(xué)生再自由讀課文?！ ∪?、指導(dǎo)寫字?！ 〕鍪緯?huì)寫字，讀一讀。 同桌說詞，看誰說的多?！ 〗處煼秾?，學(xué)生觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 請把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，怎樣才能把這些字寫的好看呢？ 學(xué)生練寫，教師個(gè)別指導(dǎo)?！ ≡u價(jià)學(xué)生的書寫?！ ∽鳂I(yè)： 讀課文?！ 懽帧！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)。 聽寫生字。 開火車：抽讀生字卡片。 二、學(xué)習(xí)課文，整體感知。 以自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想，課文寫了夏天的幾個(gè)特點(diǎn)？ 勾出自己喜歡的句子或段落，你最喜歡哪一段，就把它有聲有色的多讀幾遍。 指名朗讀喜歡的段落。教師引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活實(shí)際說說喜歡的原因?！ ∷?、感悟朗讀課文?！ W(xué)習(xí)第一小節(jié)。 教師讀課文，思考：第一小節(jié)告訴了我們夏天是怎樣的？ 出示圖片：火辣辣的太陽高高的掛在天空中。體會(huì)夏天是火熱的。 指導(dǎo)朗讀，學(xué)生試讀，該用怎樣的語氣來讀這一段呢？ 指名讀，分組比賽?！ W(xué)習(xí)2——4小節(jié)?！ ∽杂勺x，思考：我們在夏天有哪些活動(dòng)呢？ 出示課文中的插圖：指導(dǎo)學(xué)生說圖意?！ ∮蒙稀坝械模ǎ┯械模ǎ┻€有的（）”這個(gè)句式?！ ∧阌惺裁匆蓡枂?？學(xué)生自主質(zhì)疑解疑?！ 「鶕?jù)學(xué)生的回答，教師適時(shí)指導(dǎo)朗讀?！ ↓R讀2————4小節(jié)?！ W(xué)習(xí)第五小節(jié)?！ ≈该x?！ ∧阍谙奶熳钕氤裁锤枘兀繛槭裁凑f夏天同友誼在一起，同探索在一起呢？如果是你，你會(huì)探索什么呢？ 分男女讀這一小節(jié)?！ ≡撚檬裁礃拥恼Z氣來讀整篇課文呢？說說自己的感悟?！ ↓R讀全文?！ W(xué)生試背課文?！ ∥?、拓展?！ ∵@樣快樂的夏天，你喜歡哪些活動(dòng)呢？請你在小組呢內(nèi)說說，在寫下來，或畫出來?！段覀兊南奶臁方贪浮 〉谝徽n時(shí) 知識目標(biāo)：了解詩歌的意思，體會(huì)夏天的美好 能力目標(biāo)：朗讀課文，背誦課文 德育目標(biāo)：體會(huì)夏天的
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