小學(xué)三年級語文香港之夜原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由讀文后，指名讀畫出的句子?！ 呐笥训倪@句話中，我們知道了香港之夜的特點(diǎn)，那就是“美”（板書）。那么，香港之夜到底美在哪里，作者又是怎樣描寫的呢？指名讀課文（糾正字音）。其他同學(xué)一邊聽，一邊把自己喜歡的語句畫下來?！ ∪?、品讀感悟，以讀悟情。 同桌之間互相朗讀自己畫的句子，互相欣賞。 指名讀（學(xué)生可能讀到下面的語句）。 ?。?）它們密密麻麻地排列著，像是一座星的山，放射著萬丈光芒的星的山。 ?。?）但是，當(dāng)我注意到那座光芒萬丈的“星山”的時(shí)候，我仿佛又聽到了無數(shù)的燈光的私語。 ?。?）我看見它們時(shí)明時(shí)暗，就像人在眨眼，或者像它們在追逐，在說話?！ 。?）那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏著車色的交響樂曲?！ ≡趯W(xué)生朗讀時(shí)，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受香港之夜的美麗?！ ⌒蕾p香港的風(fēng)光圖片，激發(fā)再次閱讀的興趣。 看著這美麗的風(fēng)光片，你能像作者一樣來贊美一下香港之夜嗎？下面就讓我們再回到課文中，來讀一讀第五、六自然段，看看誰能通過朗讀讓大家感受到香港之夜的美。（自由練讀——指名讀——評論——示范讀——齊讀） 自主質(zhì)疑，合作探究。 請同學(xué)們
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1