小學二年級語文小兒垂釣原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:02 本頁面
【文章內容簡介】 名讀后兩句?！ 、趩枺盒∧泻⒄趯Ｐ尼烎~的時候，誰來了？ ?、鬯麃砀墒裁矗俊 、芸矗『⑹窃趺醋龅?？ ?、菟麨槭裁磾[手？“遙”是什么意思？ ?、迯哪目闯鏊掳阳~嚇跑？怕什么聲音嚇跑魚？ ?、摺皯笔鞘裁匆馑?？（回答） 師小結：小孩既怕老爺爺的腳步聲、問話聲嚇跑魚，又怕自己的回答聲把魚嚇跑，他一門心思用在了釣魚上，你覺得他釣魚的態(tài)度怎么樣？（很專心；很認真） ?、嘀该麑W生表演。一人扮路人，一人扮小孩（體會小孩緊張的心情） ?、嶂笇W生看圖朗讀，讀出小男孩緊張的心情。 ?、庵该f說后兩句詩的意思?！ ≈该米约旱脑捳f說全詩的意思?！ 。ㄋ模┛偨Y全文：詩人抓住了小孩釣魚時所表現(xiàn)出的某些特點，用通俗易懂得詩句，活靈活現(xiàn)地勾畫出了一個天真爛漫的小孩的形象，詩中有動有靜，情景交融，使人倍感親切，讓我們帶著這樣的感情大聲朗誦這首詩好嗎？【篇三】小學二年級語文《小兒垂釣》教學反思 《小兒垂釣》一詩充滿兒童情趣。這位老師在教學中設
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