小學(xué)二年級語文回鄉(xiāng)偶書原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了什么，聽到了什么，才有了一時的感受，詩人賀知章回家時看到了什么，聽到了什么，又有什么感受呢，我們就要來細(xì)細(xì)地讀一讀他寫的這首詩?！ 。ㄈ┏踝x古詩，理解詩意?！ 》蹲x，聽清生字的讀音，聽清停頓?！ ∽杂勺x： ?。?）讀準(zhǔn)生字的字音，有節(jié)奏地讀通詩句?！ 。?）借助詞語手冊理解新詞語的意思，想想每句詩大概講了什么意思，實在不明白的劃上橫線準(zhǔn)備提問。 交流自學(xué)情況： ?。?）檢查生字與古詩朗讀情況。 A、檢查生字（幻燈片生字）：讀生字卡片，重點記“鬢”的字音、字形?！ 、指名讀古詩，評議要求：字音有沒有讀準(zhǔn)（2個）；停頓是否合適（2個）；齊讀。 ?。?）說說你已經(jīng)理解了古詩中那幾個詞語的意思?！ 」烙媽W(xué)情：少小、老大；回、相見、相識、客、何處、笑問 ?。?）說說哪個詞你實在想不明白了？ 估計：鄉(xiāng)音、無改、鬢毛衰 指名說說詩句的意思（說一句，幻燈出示一句詩意）用“雖然……但是……”接“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”這個句子?！ ↓R讀：理解了詩的意思，我們應(yīng)該比剛才讀得更好了?！ 。ㄋ模┒喾N方法讀古詩，體會詩情?！?
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