小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文變成什么好原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文，了解文章的大體內(nèi)容。 學(xué)生自讀課文?！ 〖w正音?！ ≌J(rèn)讀生詞：法師、借東西、回答、烏龜、長(zhǎng)久、辛苦、勞碌、至于 難度的詞：神奇、魔瓶、發(fā) 愣、惡心、舒服、蹦蹦跳跳 指名分節(jié)讀課文?！ 〉谝徊糠郑?11）第二部分（12—20）第三部分（21—23） 默讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文的第一部分?！ ∽杂傻淖x第一部分，說(shuō)說(shuō)從這個(gè)部分，你知道了什么？ 提示：這個(gè)部分主要寫(xiě)小老鼠很想變成別的動(dòng)物，所以找到了魔法師。從文章中小老鼠把門(mén)“敲得咚咚響”、“一天也不能等了”等地方可以看出小老鼠急切的心情。 想一想，小老鼠為什么想變成別的東西？ 板書(shū)：“大家都不喜歡我” 說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)老鼠的認(rèn)識(shí)?！ 】磥?lái)當(dāng)老鼠真的好糟糕，小老鼠想變成什么，最后的結(jié)果怎樣呢？我們下節(jié)課學(xué)習(xí)?！ ∷摹W(xué)習(xí)生字?！ ≌J(rèn)讀生字?！ ⊥ハ鄬W(xué)習(xí)，識(shí)記生字?！ W(xué)生練習(xí)寫(xiě)字?！ ≌故咀髌??！ 〉诙n時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)課文第12——23自然段。理解課文內(nèi)容，知道小老鼠快樂(lè)的原因，學(xué)會(huì)欣賞自己。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整體感知。 師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課，小老鼠覺(jué)得做老鼠一點(diǎn)也不快活，就向魔法師借了魔瓶。它想變成什么呢？ 二、讀一讀，演一演
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