小學二年級語文游園不值原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:55 本頁面
【文章內容簡介】 插圖，想句子的意思，并標出不懂的詞語?！ ∽衷~質、釋疑?！ 。☉涸狻皯摗?，這里當“大概”、“可能”講?！ z：愛惜。這個詞在此不當“可憐”講。 屐齒：木底鞋下的橫梁?！ ⌒】郏狠p輕地敲?！ 〔耢椋翰耖T?！ 【茫汉荛L時間。） 指名逐句交流對詩句的理解。 ?。ù蟾胖魅藧巯@中的青苔，怕前來賞園的人的木底鞋把青苔踩壞。我輕輕地敲著柴門，好久地沒有人來開。滿園的春色是關不住的。看，一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來。） 指導讀，讀出詩的韻味來： 師讀，生仿讀：自讀，指讀，齊讀?！ 。☉獞z/屐齒/印/蒼苔，小扣/柴扉/久/不開。春色/滿園/關不住，一枝/紅杏/出/墻來。） 1啟發(fā)想象： ?、?、詩人
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