小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文國(guó)徽原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 耀著我，也照耀著祖國(guó)遼闊的大地?！ 。ㄍㄟ^(guò)這一問(wèn)題，教師可以預(yù)測(cè)和診斷出學(xué)生已經(jīng)了解了哪些知識(shí)。以便調(diào)整下一步的教學(xué)策略。） 選擇自己喜歡的段落讀一讀?！ ≌故咀x，共同評(píng)價(jià)。 老師讀，學(xué)生提建議，做評(píng)價(jià)。 ?。ā墩Z(yǔ)言課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。教師要敢于放手，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去讀，在讀得連貫、順暢上下功夫，讓學(xué)生在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，加強(qiáng)體驗(yàn)與領(lǐng)悟。） 四、細(xì)讀課文，促進(jìn)感知。 自由讀課文?！ 煟耗氵€想知道什么？還有什么不明白的？把它們寫在問(wèn)題卡上?！ W(xué)生可能有以下幾種問(wèn)題 a、國(guó)徽?qǐng)D案里有什么？我們?cè)谀睦锟梢钥匆?jiàn)國(guó)徽？ b、我們做什么可以使國(guó)徽更美麗？ c、為什么國(guó)徽和太陽(yáng)在一起，照耀著我，也照耀著祖國(guó)遼闊的大地？ d、為什么當(dāng)我把小弟弟扶起來(lái)，我看見(jiàn)警察叔叔會(huì)露出甜甜的微笑，把他帽子上的國(guó)徽映照的更美麗？ e、為什么要把錢幣擦洗干凈？ 討論解決不明白之處?！ 。ㄋ自捳f(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書，及時(shí)記下閱讀中的問(wèn)題，認(rèn)真思考，是一種值得培養(yǎng)的閱讀習(xí)慣，也便于教師了解學(xué)生還想知道哪些，及時(shí)梳理學(xué)生提出的問(wèn)題，以學(xué)生為中心，師生共攜手確定教學(xué)目標(biāo)，也為教師下一步要采取的教學(xué)策略提供了依據(jù)。） 五、訓(xùn)練口
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