小學(xué)二年級語文不用嗓子的歌手原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目標(biāo)： 會寫8個字，了解小動物奇妙的發(fā)聲方式。 重點難點： 分角色朗讀課文，了解小動物的發(fā)聲方式。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)?！ ≌J(rèn)讀生字卡?！ ↓R讀課文?！ 《?、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容。 把這篇課文自由讀一讀，讀完后，四人小組討論一下，看看你們能解決哪個問題?！ ∽杂勺x課文，小組討論?！ ≌f說你們解決了哪個問題？ 這些動物是怎樣唱歌的？教師相機(jī)板書 三、精讀課文、表演，加深理解 太神奇了，這些動物竟然不用嗓子就可以發(fā)出這么好聽的聲音。同學(xué)們覺得有趣嗎？你覺得哪個歌手唱歌最有趣，就把寫它的那個自然段讀一讀，要讀得讓別人一聽就覺得太有趣了。比一比誰讀得。 指名讀。學(xué)生評議?！ 》纸巧首x課文?！ ∑鋵?，還有很多動物不用嘴巴唱歌，你還知道哪些動物用什么發(fā)聲？ （學(xué)生匯報自己查找到的資料。） 四、總結(jié) 同學(xué)們真了不起，不僅學(xué)得好，讀得好，演得好，還會自己查資料學(xué)知識。大自然真是太奇妙了，有這么多不用嘴巴的歌手，同學(xué)們喜歡這個奇妙的大自然嗎？我們要愛護(hù)大自然，留
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