小學二年級語文簍子里的青蟲教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）小黃雞還不知道是怎么回事呢？誰來告訴它蝴蝶是哪兒來的?！ ⊥瓿砂鍟ò鍟郝选∏嘞x——蛹——蝴蝶） 大自然可真奇妙呀！同學們一起來把這篇有趣的課文讀一讀吧！ 三、課外拓展 在神奇的大自然中，大多數(shù)昆蟲一生都要經(jīng)歷這幾個變化過程，誰還想提醒一下小黃雞，除了小青蟲外，還有哪些小昆蟲是不能藏的呢？（蠶，蜜蜂，蒼蠅等） 大自然美妙神奇，有無盡的奧秘，讓我們用智慧的雙眼去觀察，帶著一顆好奇的心去探索吧！ 四、識字寫字 出示本課生字詞語認讀 學習“批、該、呆” ?。?）說說怎么記 ?。?）觀察在田字格中的位置 （3）范寫“批” ?。?）學生練寫，師巡視 五、課后作業(yè) 剛才課堂上我們學習了疊詞，課后請同學們將課文中的疊詞找出來，抄在積累本上。 《簍子里的青蟲》教學反思 本課語言生動，用童話故事來講述蝴蝶的演變生長過程，孩子們非常感興趣。在上課時，我讓他們充當白菜這個角色，他們興致特別高，甚至還感覺到了小青蟲在她身上爬呀爬呀，癢癢的；有的孩子分明能用童話的語言接著敘述：“你看，小青蟲把我碧綠的新衣服咬破了，這可惜！”一會兒讓他們扮演小黃雞這個角色，他們讀到“大大小小的青蟲太多了”時，仿佛從來沒有見過這么多得美食，興奮得很，也學著小黃雞的模樣埋頭捉蟲，滋滋有味的吃著可口的青蟲?？粗麄儾煌５刈儞Q著角色，享受著閱讀的快樂，我的內(nèi)心何嘗不也是開心之極呢？可是當課文上到8自然段，講述簍子里的青蟲變成了蝴蝶時，明顯的感覺到孩子們臉上的疑惑與不解，我試著問：“小青蟲去哪兒了呢？”只有胡宇軒這個博覽群書的孩子舉起了手，介紹了：“小青蟲在簍子里吐絲結繭，變成了蝴蝶。”他說完之后，孩子們對獲得的演
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