小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文蜘蛛織網(wǎng)教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課?！ ≌n件出示：（蜘蛛的圖片）小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？ 教學(xué)“蜘蛛”這兩個(gè)生字，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你有什么好辦法？（它們都是蟲字旁） 在你們的印象中，蜘蛛是一種怎樣的小動(dòng)物，它有什么本領(lǐng)？ 教學(xué)“織”，讀準(zhǔn)音，那么你知道蜘蛛織網(wǎng)是為了什么？你見(jiàn)到過(guò)媽媽織毛衣的樣子嗎？（教師邊說(shuō)邊扮演織毛衣的樣子。）所以，“織”是絞絲旁的字。 那么，小小的蜘蛛它是怎樣織網(wǎng)的呢？今天，就讓我們一起來(lái)研究研究這篇課文。齊讀課題，讀了課題，你猜猜課文會(huì)寫些什么呢？（三方面問(wèn)題，教師總結(jié)。） 二、整體感知課文?！ ?dǎo)入：讓我們一起帶著這些小問(wèn)號(hào)來(lái)聽(tīng)老師朗讀課文，看能不能找到答案?！ ÷?tīng)教師朗讀?！ ∮懻摻涣?。 三、初讀課文，自學(xué)生字新詞，理清層次。 激趣導(dǎo)入：對(duì)剛才我們還不能完全解決的問(wèn)題，答案都藏在課文中，只有當(dāng)你會(huì)正確朗讀課文了，你才能真正明白，所以老師想請(qǐng)大家自由的按要求讀讀課文?！ 。?）自己認(rèn)識(shí)一下課文中的生字。 ?。?）看一看課文有幾小節(jié)，請(qǐng)標(biāo)上小節(jié)號(hào)?！ z查自學(xué)效果?！ 。?）出示詞語(yǔ)： 一陣大風(fēng)、絲、刮斷、重新、打破、冰雹、灰心、終于、結(jié)實(shí)、結(jié)束 自由并大聲朗讀——指名讀，評(píng)議——小組合作：組內(nèi)讀議（出示第二組詞語(yǔ)）——師生賽讀?！獛熒ピu(píng)——齊讀。 ?。?）全幕顯示課文。你最喜歡哪一節(jié)？請(qǐng)你大聲的讀給我們聽(tīng)，好嗎？ 四、細(xì)讀課文，品詞賞句。 課文寫了蜘蛛幾次遇到困難？那起筆把文中寫蜘蛛碰到困難的句子用“——”劃出來(lái)。 1
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