小學(xué)一年級(jí)語文輕輕地原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、學(xué)生互動(dòng)?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字，引導(dǎo)識(shí)記。 出示13個(gè)會(huì)認(rèn)字和4個(gè)會(huì)寫字。 自由認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。 誰愿意當(dāng)小老師給大家?guī)ёx？這些字都會(huì)認(rèn)了，說一說你是怎樣記下這些字的？ ?。▎l(fā)學(xué)生多動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字規(guī)律。） 選自己喜歡的字組詞，用“輕輕地”練習(xí)說話?！ 。ǚe累詞匯，運(yùn)用語言。） 做字音、字形找朋友的游戲；開火車認(rèn)讀詞語卡片?！ 。ぐl(fā)識(shí)字興趣，讓學(xué)生在玩和游戲中識(shí)記生字。） 四、總結(jié)拓展?！ ∵@節(jié)課大家做得都很好，那這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么呢？ 朗讀全文，說說課文中哪些語句最精彩，最能打動(dòng)你的心，最能引起你的想象？ 你還知道平時(shí)應(yīng)該怎樣關(guān)心爸爸媽媽？自由上臺(tái)說說自己的感受和想法?！ 。ㄖ匾晫W(xué)生的獨(dú)特感受和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容作出有個(gè)性的反應(yīng)。） 第二課時(shí) 一、情境再現(xiàn)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ 〗處熡懈星榈乩首x課文，幾個(gè)學(xué)生在臺(tái)上模仿文中人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行表演?！ ∷麄儙讉€(gè)表演得真棒。上節(jié)課，我們初讀了課文，知道課文寫的是爸爸昨天上夜班，工作到很晚才回家，“我”和媽媽輕輕地起床，輕輕地穿衣，輕輕地走路，輕輕地開門，輕輕地說話，怕影響爸爸的休息?！ 。ㄔ佻F(xiàn)課文情景，使學(xué)生回憶課文內(nèi)容。） 二、指導(dǎo)朗讀，感悟理解。 用自己喜歡的方式讀課文，要求讀得正確、流利，讀出語氣。自己喜歡的句子多讀幾遍?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生“掃讀”?！ ∽x課文第一、二自然段，說說媽媽輕輕地做什么？媽媽除了輕輕地穿衣、走路、開門和說話以外，還
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