小學(xué)三年級語文橡皮頭鉛筆原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文讀正確，讀通順?！ ∪嘟涣鳎赫f說自己從課文中讀懂了什么?！ ∪?、細(xì)讀課文，精彩復(fù)述 再讀課文，用自己的話講講李浦曼發(fā)明橡皮頭鉛筆的過程?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容評議，著重突出： ?。?）第三段：李浦曼發(fā)明橡皮頭鉛筆的具體經(jīng)過，引導(dǎo)學(xué)生抓住“專心致志”“凌亂”“發(fā)了狠心”等重點詞語，走進(jìn)窮畫家的內(nèi)心世界，并指導(dǎo)情感朗讀?！ 。?）第二段：了解畫家和背景，體會他對藝術(shù)的執(zhí)著精神?！ ∷?、發(fā)明探因，拓展延伸 想一想：窮畫家為什么無意中竟變成了發(fā)明家？ ?。粜纳钪械牟槐?，并想方設(shè)法地克服。） 議一議：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實際，你能發(fā)明什么有用的東西嗎？ 五、課堂作業(yè) 書寫本課生字詞語?！ ±首x課文。《橡皮頭鉛筆》教學(xué)反思 今天我上《橡皮頭鉛筆》。這是西師版三年級下冊的一篇略讀課文，是一篇鼓勵人們善于從生活中獲得發(fā)現(xiàn)的文章，介紹了橡皮頭鉛筆是怎樣發(fā)明的?！ ∫驗檎n文內(nèi)容比較簡單，因此我也不打算花多大力氣去講解。我先讓孩子們自己讀課文，
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