小學(xué)一年級語文端午粽教案、說課稿及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遠(yuǎn)要紀(jì)念的人，想知道的小朋友們也可以把端午節(jié)的故事找來讀一讀?！ ≡O(shè)計(jì)意圖： 在有感情的朗讀課文的基礎(chǔ)上，老師講述兒時(shí)端午節(jié)的記憶，喚起學(xué)生的記憶，想起自己過端午的情景，親情、傳統(tǒng)佳節(jié)的傳承在回憶中漸漸清晰?！ ∷?、學(xué)寫生字 出示：午豆節(jié)，相同的筆畫：長橫?！ ∮^察長橫的位置?！ 」?jié)字長橫蓋下方，午字長橫擺穩(wěn)當(dāng)，豆字長橫托上方?！ 鴮懮?，反饋評價(jià)?！ ≡O(shè)計(jì)意圖： 讀好書、寫好字是第一學(xué)段的主要任務(wù)，本課三個(gè)生字“午”“豆”“節(jié)”有一個(gè)共同的筆畫“長橫”，尋找漢字書寫的規(guī)律，學(xué)會一類字的寫法，從而習(xí)得寫好字的要領(lǐng)，貫徹落實(shí)課標(biāo)的寫字要求。 《端午粽》說課稿 一、說教材 《端午粽》是部編教材一年級下冊第四單元的一篇關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的散文，生動地介紹了粽子的樣子、味道、花樣和端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的由來，使學(xué)生在體會濃濃親情的同時(shí)，感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。課文條理清晰，語言形象生動，易于學(xué)生理解內(nèi)容，豐富語言積累?！ 《⒄f設(shè)計(jì)理念 本課教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生的知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以課程標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)段目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施建議為指導(dǎo)，重在教給學(xué)生識字、寫字方法，培養(yǎng)學(xué)生良好語感，豐富學(xué)生語言積累，逐步提高學(xué)生語文素養(yǎng)?！ ∪⒄f教學(xué)目標(biāo) 識字、寫字是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，而本單元教學(xué)同時(shí)又要落實(shí)“讀好長句子”和“積累語言”兩個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。為此，依據(jù)新課標(biāo)要求、教材特點(diǎn)和單元教學(xué)要點(diǎn)，我將本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為： 認(rèn)識“端、粽、節(jié)”等13個(gè)生字和“立字旁”“米字旁”兩個(gè)偏旁；會寫“午、節(jié)、葉、米”四個(gè)生字?！ ⊥ㄟ^圖文結(jié)合、聯(lián)系生活實(shí)際，了解“箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又粘又甜”等詞語。 正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長句子?！ ∑渲校R字寫字，即認(rèn)識13個(gè)生字、兩個(gè)新偏旁，會寫4個(gè)生字和積累文中的疊詞是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。由于學(xué)生現(xiàn)有的朗讀水平不高，朗讀方法欠缺，指導(dǎo)學(xué)生讀好長句子，進(jìn)而體
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