小學二年級語文開滿鮮花的小路原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字問問同學或老師?！ ≌J讀生字?！ 。?）出示生字詞卡片指讀?！ 。?）出示會認字，同桌互讀?！ 。?）教師檢查、指導，重點指導“啊”的讀音?！ 鞍 笔且粋€多音字，在本課讀第四聲，它還有“ā、225。、ǎ、ɑ”四種讀音，在不同的語境中，“啊”的讀音會不同?！ ≈该x課文，想一想，你都知道了什么？有什么不懂的地方？ 分組討論，師生共同解決疑難問題?！ 〗處煶鍪纠?，讓學生仿照例句說句子?！ ￠T前開著一大片五顏六色的鮮花。 房子旁邊____________________。 山坡上______________________。 五、再讀課文，感悟體會 請同學們輕聲讀第1～3自然段，思考問題：誰為鼴鼠先生寄來了一個包裹？你認為包裹里面會是什么？（指名說） 鼴鼠先生會找誰為自己辨認包裹中的東西呢？請大家與同桌一起讀第5自然段，從文中找出答案吧?！ ↓B鼠先生為什么懊喪？（包裹破了，里面的東西不見了）包裹中的東西會掉在哪里呢？ 分角色朗讀第6～11自然段，想一想，這幾個自然段寫了哪些小動物發(fā)現(xiàn)自己家門口有五顏六色的花兒？（刺猬太太、狐貍太太、松鼠太太）小動物們喜歡這些花兒嗎？（小動物們非常喜歡這些花兒，他們稱贊花兒美麗，小松鼠、小刺猬、小狐貍在花叢旁快活地蹦啊跳?。 〗Y合語境理解“絢麗多彩”“五顏六色”“花香撲鼻”“花朵簇簇”的意思?！ ≈笇Ю首x?！ 斑@是誰在我家門前種的花？”要讀出疑問、驚喜的語氣。“多美??！”“真美??！”要讀出贊嘆的語氣?！ ≠|(zhì)疑：“這是誰在我家門前種的花？”猜一猜，會是誰在小動物的門口種的花呢？（這些花兒可能是鼴鼠先生漏掉的）21世紀教育網(wǎng)版權所有 全班交流，教師總結。 六、梳理板書 第二課時 一、課時目標 會寫9個
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