小學(xué)一年級(jí)語文春曉教案、說課稿及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作。它描寫的主要是春天早晨的景色，鳥雀到處鳴叫，經(jīng)過一夜的風(fēng)雨，地上到處是落花?？梢哉f字里行間都流蕩著春晨的濃濃氣息，流露著作者喜春、愛春、念春、惜春的春戀之情，為讀者勾勒出了一幅美麗的春曉圖，尤其是鳥雀的啼叫，風(fēng)雨的聲響，更為人們創(chuàng)設(shè)了鮮明的聽覺形象?！ 菊f教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： ?。?）認(rèn)識(shí)本課中5個(gè)生字，會(huì)寫生字“知”?！ 。?）有感情地朗讀并背誦這首古詩(shī)?！ 。?）初步理解古詩(shī)大意?！ 。?）培養(yǎng)學(xué)生想象力，感悟古詩(shī)意境的能力?！ ∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生熱愛春天，和作者產(chǎn)生共鳴，一起分享春天給人們帶來的快樂。 【說教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)掌握生字的音、形、義，朗讀并背誦古詩(shī)，難點(diǎn)是在簡(jiǎn)單理解古詩(shī)大意的基礎(chǔ)上感悟古詩(shī)的意境?！ 菊f教具】 課件 【說教法】 讀書法： 根據(jù)低年級(jí)語文教學(xué)的特點(diǎn)是以識(shí)字、學(xué)詞、學(xué)句和朗讀背誦訓(xùn)練為重點(diǎn)，我在教學(xué)中主要以讀為主，讀中熟字，讀中解詞，讀中學(xué)句，讀中悟情的方法?！ ?chuàng)設(shè)情境法： 利用多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)美麗的春晨情境，使學(xué)生置身于美景之中，從而使情感得到升華，與作者產(chǎn)生共鳴。 【說學(xué)法】 合作法： 針對(duì)于字詞合作交流認(rèn)讀，詩(shī)句的理解也是在合作交流中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的?！ ◇w驗(yàn)法： 用靈巧的小手畫出自己心目中的“春曉圖”，并結(jié)合課件體驗(yàn)和感悟古詩(shī)的意境?！ 菊f教學(xué)流程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 首先我出示春晨情景課件，讓學(xué)生說說從畫面中看到了什么？聽到了什么？想到了什么？而后我再設(shè)問導(dǎo)入課題：唐代詩(shī)人孟浩然又是怎樣用詩(shī)句描寫春天早晨美麗的景色呢？ 這樣導(dǎo)入，不僅能切合低年級(jí)學(xué)生愛看動(dòng)畫的心理，而且還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲。
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