小學(xué)三年級語文看月食教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說的？（多媒體出示，自讀，男生齊讀。） ?。?）爸爸告訴我們月食是怎么形成的？（媒體出示爸爸說的話）指名讀爸爸的有關(guān)話，紅線劃出“是地球轉(zhuǎn)到了太陽和月亮的中間，擋住了太陽光。太陽光照不到月亮上，就叫月食?！薄 。?）再次指名讀爸爸的話，學(xué)生上臺借助三球儀演示?！ 。?）媒體演示月食過程，齊讀爸爸的話，指導(dǎo)讀出親切教導(dǎo)的語氣?！ ∶襟w出示一段填空練習(xí)。（機動） 轉(zhuǎn)到了的中間，了太陽光。太陽光照不到上，就叫月食?！ W(xué)習(xí)第六段 媒體出示第六段，默讀課文第六段，奶奶和爸爸的話到底誰對？你怎么知道的？ 這一段也寫了什么？媒體出示課文第六段，男生讀第四段，女生讀第六段，分組討論，請學(xué)生說說月亮變化有什么不同。 老師板演月亮變化的過程箭頭，齊讀第四第六段?！ Ρ忍羁站毩?xí)（機動） 月食開始了，慢慢地，月亮成了一般，接著，像，像，像，一會兒，只留下個紅銅色的圓影子，像?！ ∵^了一會兒，月亮果然又露出。接著，像，像，像，天色也。 學(xué)生邊讀邊看媒體演示月亮復(fù)原。齊讀四六段?！ W(xué)習(xí)第七段 過渡：看了月食的經(jīng)過，聽了爸爸的話，妹妹明白了嗎？怎么知道的，誰來讀讀？ 四、朗讀全文。 分角色朗讀全文。師圍繞板書總結(jié)全文。學(xué)了這篇課文，你知道了什么？ 媒體出現(xiàn)張衡動畫，問：小朋友，這回你知道什么叫月食了吧！希望你們從小刻苦學(xué)習(xí)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。長大以后，你們中間一定會有人成為像我一樣的天文學(xué)家的！ 五、板書設(shè)計 《看月食》教案 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課8個生字，讀準(zhǔn)多音字“沒”“轉(zhuǎn)”“背”，積累“半信半疑”、“果然”等詞語?！ ∧苷_流利地朗讀課文。積累文中描寫月食發(fā)生、結(jié)束時景象的語句?！ ±斫庹n文內(nèi)容，了解月食過程中月亮的變化，并能根據(jù)“月食成因示意圖”口頭介紹月食現(xiàn)象?！ ∧芰私猱a(chǎn)生月食現(xiàn)象的科學(xué)知識，有觀察、了解自然奧秘的興趣?！ 〗虒W(xué)重點 學(xué)會生字新詞，了解月食過程中月亮的變化?！ 〗虒W(xué)難點 了解月食發(fā)生時的景象以及月食的成因。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，三球儀。 預(yù)習(xí)作業(yè) ?。?）讀通課文，圈出新詞。 ?。?）形近字比較。 鉤（）鐮（）藍（） 釣（）廉（）籃（） ?。?）課后練習(xí)1，注意多音字的讀法。 ?。?）課后練習(xí)2?！ 。?）自由查找一些關(guān)于月食的資料?！ 〗虒W(xué)過程 一、談話揭題，整體感知 師：有一種有趣的自然現(xiàn)象，有時候又大又圓的月亮忽然慢慢地看不到了，一會兒又慢慢地復(fù)原，這種自然現(xiàn)象叫“月食”。你們想知道月食是怎么回事呢？今天，我們就學(xué)習(xí)《看月食》這課。（板書：看月食） 檢查預(yù)習(xí)效果。指名分節(jié)讀課文，糾正字音。注意“?！?、“轉(zhuǎn)”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1