小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 環(huán)節(jié)并結(jié)合多媒體，把理論知識(shí)融入其中，使同學(xué)在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。這種方式有利于激發(fā)課堂活力和同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！ ∪⒔虒W(xué)準(zhǔn)備 教具：課件、顏色水、一次性杯子、彩色卡紙、數(shù)碼相機(jī)等?！ ∷摹⒔虒W(xué)特色 在教學(xué)《五彩斑斕》一課時(shí)，結(jié)合課題，利用游戲，以這種同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)形式促進(jìn)教學(xué)的開(kāi)展，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫(huà)的形式。以小組為單位，利用小組成員的服裝，搭配色彩主題服飾，并通過(guò)數(shù)碼相機(jī)記錄下來(lái)，做一個(gè)“小小攝影師”。然后師生一起評(píng)價(jià)搭配出的視覺(jué)效果?！ ∥?、教學(xué)過(guò)程 組織教學(xué) 安寧情緒，檢查同學(xué)用具準(zhǔn)備情況?！ ?dǎo)入新課 教師：我們生活在一個(gè)色彩繽紛的世界中，同學(xué)想想看，我們經(jīng)?？吹降念伾心切?？ 同學(xué)：有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、黑、白等等?！ 〗處煟菏前 Ｉ示拖駛€(gè)魔術(shù)師，把我們的生活變的豐富多彩，充溢樂(lè)趣。今天，我們就要來(lái)學(xué)習(xí)色彩的知識(shí) 板書(shū)課題。 新授 ?。?）揭示課題 教師：同學(xué)們，你們用過(guò)水粉嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)把兩種不同的顏料混合回怎么樣？ 同學(xué)根據(jù)自身的認(rèn)識(shí)回答?！ 〗處煟耗敲次覀儸F(xiàn)在來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們拿出水粉筆，把任意不同的兩種顏色調(diào)在一起，然后畫(huà)在紙上，看看發(fā)生了什么？ 同學(xué)：變成了另一種顏色?！ 〗處煟旱蠋熤烙腥N顏色它們脾氣很奇怪，是不能被其他顏色調(diào)和而成的，它們叫做原色。 板書(shū)原色。 ?。?）認(rèn)識(shí)三原色 原色是不能由其他顏色調(diào)和成的，下面老師請(qǐng)它們出來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)顏色自身是怎么講的。 播放課件。 教師：看了動(dòng)畫(huà)后，同學(xué)們知道是什么顏色在說(shuō)話嗎？ 同學(xué)：紅、黃、藍(lán)?！ 〗處煟核鼈冋f(shuō)了什么？ 同學(xué)：不能由別的顏色調(diào)和成?！ 〉贸龆x：紅、黃、藍(lán)不能被其他顏色調(diào)和成，那么它們就是原色，我們把它們稱(chēng)為三原色。把三原色的色紙貼在課板上?！ 。?）認(rèn)識(shí)三間色 教師：紅、黃、藍(lán)都是好朋友，我們?cè)囈辉嚢阉鼈儍蓛?
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