小學三年級美術教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:49 本頁面
【文章內容簡介】 環(huán)節(jié)并結合多媒體，把理論知識融入其中，使同學在愉快的氛圍中學習。這種方式有利于激發(fā)課堂活力和同學的學習動力?！ ∪?、教學準備 教具：課件、顏色水、一次性杯子、彩色卡紙、數(shù)碼相機等?！ ∷?、教學特色 在教學《五彩斑斕》一課時，結合課題，利用游戲，以這種同學喜聞樂見形式促進教學的開展，激發(fā)同學的學習興趣。在作業(yè)環(huán)節(jié)，拋棄在紙面繪畫的形式。以小組為單位，利用小組成員的服裝，搭配色彩主題服飾，并通過數(shù)碼相機記錄下來，做一個“小小攝影師”。然后師生一起評價搭配出的視覺效果?！ ∥?、教學過程 組織教學 安寧情緒，檢查同學用具準備情況?！ 胄抡n 教師：我們生活在一個色彩繽紛的世界中，同學想想看，我們經?？吹降念伾心切?？ 同學：有紅、黃、藍、綠、紫、黑、白等等?！ 〗處煟菏前 Ｉ示拖駛€魔術師，把我們的生活變的豐富多彩，充溢樂趣。今天，我們就要來學習色彩的知識 板書課題。 新授 ?。?）揭示課題 教師：同學們，你們用過水粉嗎？誰能說說把兩種不同的顏料混合回怎么樣？ 同學根據(jù)自身的認識回答?！ 〗處煟耗敲次覀儸F(xiàn)在來做個小實驗。請同學們拿出水粉筆，把任意不同的兩種顏色調在一起，然后畫在紙上，看看發(fā)生了什么？ 同學：變成了另一種顏色?！ 〗處煟旱蠋熤烙腥N顏色它們脾氣很奇怪，是不能被其他顏色調和而成的，它們叫做原色。 板書原色?！ 。?）認識三原色 原色是不能由其他顏色調和成的，下面老師請它們出來，聽聽顏色自身是怎么講的?！ 〔シ耪n件?！ 〗處煟嚎戳藙赢嫼?，同學們知道是什么顏色在說話嗎？ 同學：紅、黃、藍?！ 〗處煟核鼈冋f了什么？ 同學：不能由別的顏色調和成?！ 〉贸龆x：紅、黃、藍不能被其他顏色調和成，那么它們就是原色，我們把它們稱為三原色。把三原色的色紙貼在課板上。 ?。?）認識三間色 教師：紅、黃、藍都是好朋友，我們試一試把它們兩兩
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