小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文假如我是一顆種子原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的愿望?！ 〉诙?jié)：借用“一片綠葉”，抒發(fā)了自己要用綠色編織青春年華的決心?！ 〉谌?jié)：借用“一朵小花”，抒發(fā)了自己要融入祖國(guó)春光明媚的圖畫的理想和希望?！ ∥濉⒗首x課文，讀中感悟體會(huì)?！ ∽杂勺x?！ ⊥缹?duì)讀。 男女生對(duì)讀，比賽讀?！ 「餍〗M推選代表誦讀，師生評(píng)議。 評(píng)選能手。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)?！ z查生字認(rèn)讀情況。 指名學(xué)生朗讀課文?！ 《?、細(xì)讀課文，深入探究?！ 〉谝还?jié) 學(xué)生齊聲朗讀?！ 『献鹘涣鳎瑢W(xué)生匯報(bào)?！ 、在這一節(jié)詩(shī)歌這樣紅，作者借用什么抒發(fā)了自己的情感？ B、作者抒發(fā)了自己什么樣的情感？ C、教師相機(jī)指導(dǎo)教學(xué)?！ 〗處熛鄼C(jī)指導(dǎo)教學(xué)?！ 、“貼”是什么意思？“亮晶晶”是什么意思？ B、生活中有哪些東西是亮晶晶的？ C、你能用“亮晶晶”說(shuō)一句話嗎？ 第二節(jié) 指名學(xué)生朗讀?！ 『献鹘涣?，學(xué)生匯報(bào)?！ 、在這一節(jié)詩(shī)歌中，作者借用了什么
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