小學(xué)三年級語文假如我是一顆種子原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的愿望?！ 〉诙?jié)：借用“一片綠葉”，抒發(fā)了自己要用綠色編織青春年華的決心。 第三節(jié)：借用“一朵小花”，抒發(fā)了自己要融入祖國春光明媚的圖畫的理想和希望?！ ∥?、朗讀課文，讀中感悟體會。 自由讀?！ ⊥缹ψx?！ ∧信鷮ψx，比賽讀?！ 「餍〗M推選代表誦讀，師生評議。 評選能手?！ 〉诙n時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。 檢查生字認讀情況?！ ≈该麑W(xué)生朗讀課文。 二、細讀課文，深入探究。 第一節(jié) 學(xué)生齊聲朗讀?！ 『献鹘涣?，學(xué)生匯報?！ 、在這一節(jié)詩歌這樣紅，作者借用什么抒發(fā)了自己的情感？ B、作者抒發(fā)了自己什么樣的情感？ C、教師相機指導(dǎo)教學(xué)?！ 〗處熛鄼C指導(dǎo)教學(xué)?！ 、“貼”是什么意思？“亮晶晶”是什么意思？ B、生活中有哪些東西是亮晶晶的？ C、你能用“亮晶晶”說一句話嗎？ 第二節(jié) 指名學(xué)生朗讀?！ 『献鹘涣?，學(xué)生匯報?！ 、在這一節(jié)詩歌中，作者借用了什么
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