鄂教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文快樂(lè)的泉水教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 正因?yàn)轭欁约业淖运?，所以最后他得到了快?lè)泉水嗎？他得到了什么？ 顧自家找到了快樂(lè)的泉水，卻沒(méi)有得到快樂(lè)?，F(xiàn)在你們明白了其中的道理嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)?！ ≈该f(shuō)，出示句子“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)?！饼R讀這一句話?！ ∷摹⒙?lián)系生活，延伸拓展 師：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。”顧自家醒來(lái)后，默默地看著紙條想了好久好久，從此以后，他就像變了一個(gè)人似的，時(shí)間一長(zhǎng)，大伙兒給他改了個(gè)名字，叫“顧大家”。你能說(shuō)說(shuō)顧大家的故事嗎? 學(xué)生自由編故事，指名講故事。 小結(jié)：在我們的生活中，快樂(lè)無(wú)時(shí)不在。只要伸出你熱情的雙手，快樂(lè)就在你身邊?！蔼?dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，讓我們共唱《幸福拍手歌》吧! 五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字 出示生字卡片?！ ≌f(shuō)說(shuō)識(shí)記方法?！ 〗處熓痉稌?shū)寫(xiě)?！ W(xué)生練習(xí)描紅?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì) 快樂(lè)的泉水 只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)教案二 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)大概意思 正確流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，懂得“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)”的道理。 教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要樂(lè)與助人，把自己的快樂(lè)和別人分享，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有朋友?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文，體會(huì)顧自家的自私心理?！ 《谩爸活欁约嚎鞓?lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)”的道理?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知?！ ?fù)習(xí)詞語(yǔ) ?。ㄊ冀K 茂密 白發(fā)蒼蒼 暗自高興 再三叮囑 豈有此理 無(wú)價(jià)之寶） 指名讀詞語(yǔ) 出示顧自家 你們看還記得他嗎？上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了顧自家，你知道他最想得到什么？顧自家為什么想得到它？ 師：看來(lái)沒(méi)有朋友確實(shí)是一件很不快樂(lè)的事，就讓我們跟隨著顧自家一起去尋找快樂(lè)的泉水吧！ 二、再現(xiàn)情景，學(xué)習(xí)課文 師述：為了尋找泉水，顧自家走呀走呀，走了好幾天，他在森林里遇到了誰(shuí)呢？ CAI 白發(fā)蒼蒼的老人 引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)：白發(fā)蒼蒼指名讀詞 鶴發(fā)童顏的老人對(duì)顧自家說(shuō)了些什么？請(qǐng)同位分角色讀一讀第三自然段，讀準(zhǔn)他
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