二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)色彩的游戲3教案鄂教版(編輯修改稿)
2025-10-25 15:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都有誰(shuí)欺負(fù)他？怎樣欺負(fù)他？重點(diǎn)理解動(dòng)作：咬、啄、嚇唬。說(shuō)說(shuō)動(dòng)作，表演動(dòng)作。欺負(fù)他時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？讀一讀。小鴨子遭到欺負(fù)哭了，他會(huì)想些什么，他心里的感受是怎樣的？（孤單 可憐）有了這么多想法，你們看看他是怎樣做的？（鉆出籬笆，傷心地離開(kāi)了家。）看到別人都欺負(fù)丑小鴨，你是一種什么樣的心情？（傷心難過(guò)）所以我們要讀出這種心情來(lái)。采用多種形式指導(dǎo)朗讀。配樂(lè)朗讀。C、精讀第四自然段，進(jìn)一步感受丑小鴨的悲慘遭遇。在家里，丑小鴨受到這么多的欺負(fù)，他離開(kāi)家后又會(huì)怎樣呢？讀讀第四自然段，看看你知道了什么？課件出示：丑小鴨來(lái)到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他?！白I笑”理解詞義。小鳥(niǎo)會(huì)怎樣譏笑他，說(shuō)些什么？？？丑小鴨受到小鳥(niǎo)的嘲笑，還被獵狗丑小鴨覺(jué)得自己很你能把丑小鴨的可憐樣讀出來(lái)嗎？讓大家感受感受。生練讀。指名讀。師引：“他沒(méi)有朋友，只好”配樂(lè)朗讀三四自然段。過(guò)渡：丑小鴨在家里，在森林里受到這么多的欺負(fù)，后來(lái)他來(lái)到里一個(gè)大湖上，又遇到哪些磨難,我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。現(xiàn)在又到了我們記字寫(xiě)字的時(shí)間了。四、識(shí)字寫(xiě)字出示生字“丑、蛋、負(fù)、姐、單”你有什么好辦法記住他們指名說(shuō)教師對(duì)學(xué)生說(shuō)的不同方法要給予肯定教師范寫(xiě)“蛋”“單”學(xué)生練寫(xiě)，教師提醒寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)行輔導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1丑小鴨（小鴨圖）身子瘦瘦的（天鵝圖）第三篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 泉水 3最新版5泉水課件導(dǎo)入。播放泉水的畫(huà)面：你知道什么是泉水嗎？（從地下流出來(lái)的水）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的泉水的樣子。歌曲導(dǎo)入。師生隨著音樂(lè)磁帶共唱《泉水丁冬》。師：丁冬的泉水多么美妙！但是你們知道泉水是從哪里來(lái)的嗎？（板書(shū)課題）對(duì)話(huà)平臺(tái) 感知學(xué)生聽(tīng)課文錄音帶（或師范讀），思考：泉水從哪里來(lái)？最后又到哪里去了？學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。交流小組長(zhǎng)用生字卡片檢查學(xué)生認(rèn)字情況。注意“哦”和“我”讀音的不同；“脆”是平舌音。組內(nèi)學(xué)生輪流讀課文，做到讀音正確，不丟字、不添字、不唱讀。讀不好的句子大家共同指正，反復(fù)多讀幾遍。學(xué)生選擇自己喜歡的段落在組內(nèi)展示朗讀，互相評(píng)價(jià)打等級(jí)。朗讀細(xì)讀課文，思考：泉水流過(guò)哪些地方？一路上遇到了誰(shuí)？指名讀課文前三自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)泉水說(shuō)的話(huà)，揣摩它的心態(tài)和神情?！皝?lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔?！薄罢瞻?，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子?！保ㄖ攸c(diǎn)讀出泉水自豪、歡快的語(yǔ)氣，突出“多”“清”的特點(diǎn)。）范讀——仿讀——指名讀——分組讀——齊讀——競(jìng)賽讀。背誦學(xué)生選擇自己喜歡的方式背誦課文1——3自然段。（看圖背誦、想情節(jié)背誦、看板書(shū)背誦）練習(xí)背——指名背——分組競(jìng)賽背。寫(xiě)字學(xué)習(xí)“瓦、泉、然、結(jié)、塔”學(xué)生觀(guān)察先練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師根據(jù)實(shí)際情況范寫(xiě)指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“塔”字右下是“合”，中間的短橫不能少；“泉”字下邊是“水”，豎鉤右邊是兩筆，不要合成一筆。開(kāi)展“小小書(shū)法家”擂臺(tái)賽，師生共同評(píng)選。評(píng)教師：老師寫(xiě)的字請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)生互評(píng)：學(xué)生田字格中的字，互相評(píng)價(jià)。寫(xiě)得不滿(mǎn)意的字再寫(xiě)幾個(gè)，直到自己滿(mǎn)意為止。 最新版第四篇：(鄂教版)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 快樂(lè)的泉水 2第一課件網(wǎng) 免費(fèi)教學(xué)資源下載基地快樂(lè)的泉水第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，理解詞語(yǔ)大概
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