鄂教版小學(xué)二年級下冊語文《快樂的泉水》教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 第2自然段?！ ?讀了課題，你想知道什么？ 二、初讀課文，整體感知 自由讀課文，用自己喜歡的方式讀課后生字詞及會認(rèn)字詞?！ ?指名讀2自然段，思考：顧自家為什么要尋找快樂泉水？ 指名回答。 學(xué)生描紅?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)字詞?！ ?1)齊讀。 (3)出示句子： ?、贋榱说玫饺欁约抑缓么饝?yīng)了。那顧自家找到了泉水嗎？ (1)自由讀第5自然段，讀完后，你能把顧自家尋找泉水的過程講給我們聽聽嗎? (2)同座兩人練習(xí)，指名給這一段畫面配上旁白。讀詞，并理解?！ ≈该卮?。” 抓住“關(guān)上了門窗”“叫到跟前”“千萬”幾個詞指導(dǎo)朗讀，體會他的自私。”齊讀這一句話?！ ⌒〗Y(jié)：在我們的生活中，快樂無時(shí)不在。 教師示范書寫。 教育學(xué)生認(rèn)識到只要樂與助人，把自己的快樂和別人分享，就會擁有快樂，擁有朋友。 復(fù)習(xí)詞語 ?。ㄊ冀K 茂密 白發(fā)蒼蒼 暗自高興 再三叮囑 豈有此理 無價(jià)之寶） 指名讀詞語 出示顧自家 你們看還記得他嗎？上節(jié)課，我們認(rèn)識了顧自家，你知道他最想得到什么？顧自家為什么想得到它？ 師：看來沒有朋友確實(shí)是一件很不快樂的事，就讓我們跟隨著顧自家一起去尋找快樂的泉水吧！ 二、再現(xiàn)情景，學(xué)習(xí)課文 師述：為了尋找泉水，顧自家走呀走呀，走了好幾天，他在森林里遇到了誰呢？ CAI 白發(fā)蒼蒼的老人 引導(dǎo)學(xué)生理解詞語：白發(fā)蒼蒼指名讀詞 鶴發(fā)童顏的老人對顧自家說了些什么？請同位分角色讀一讀第三自然段，讀準(zhǔn)他們的對話?！ ±先藢λ岢隽耸裁匆竽?？ 指名讀一讀 男女生分角色讀對話。 學(xué)生進(jìn)行對比讀?！ ∪绻愕玫饺?，心里會怎么想？ 指名說一說?！ 、壑该硌葑x?！ ↓R讀句子 師：快樂無處不在，只要你拿出真心和朋友分享你的快樂，你不僅擁有 了朋友，更擁有了快樂。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。在白發(fā)老人的指引下，顧自家真的找到了“快樂的泉水”?！ ☆欁约艺业搅恕翱鞓返娜?，也沒有得
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