語(yǔ)文s版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文猴子種樹(shù)教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 01:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?。喊堰@個(gè)故事講給家人聽(tīng)。教案二 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)“猴、梨、將、諺、撥、櫻”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“撥、掉、杜、肥、短、將、鴉、梨”8個(gè)字及以下詞語(yǔ)：撥掉、將來(lái)、烏鴉、梨樹(shù)?！ 》纸巧首x。弄清猴子種樹(shù)的過(guò)程，以及什么樹(shù)也沒(méi)種成的原因。 教育學(xué)生做事要有自己的主見(jiàn)，對(duì)所認(rèn)定的目標(biāo)，就要鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，不可半途而廢?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、朗讀 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：猴子、烏鴉、麻雀、杜鵑的頭飾、課件。生字卡、收集諺語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)策略設(shè)計(jì)： 堅(jiān)持“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這一新的教育理念，充分相信每一個(gè)學(xué)生，并把這種信任的態(tài)度傳遞給學(xué)生，便學(xué)生充分相信自己的能力，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)持樂(lè)觀、積極的態(tài)度?！ I(yíng)造民主、寬松、和諧的課堂氣氛。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生看到成功的希望。 合作學(xué)習(xí)、精心設(shè)計(jì)?！ 〖皶r(shí)評(píng)價(jià)、促進(jìn)發(fā)展?！ 〗虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、激趣導(dǎo)入、揭示課題 同學(xué)們，大家都很喜歡動(dòng)物朋友吧！看，今天老師給大家?guī)?lái)了哪位好朋友？（出示“猴子”頭飾，并貼在黑板上）那“猴”字大家認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)伸出手來(lái)和老師一起寫(xiě)下來(lái)。（板書(shū)“猴”字）說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)識(shí)“猴”字的？（引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法）如果不認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取怎么記住它呢？ 在你的印象中，猴子是個(gè)什么樣的動(dòng)物？今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)“猴子種樹(shù)”這篇課文，看看這只猴子表現(xiàn)得怎么樣？ 二、閱讀、識(shí)字 （一）交流讀書(shū)方法：請(qǐng)同學(xué)們想一想，在讀課文時(shí)我們要注意什么？（學(xué)生各抒已見(jiàn)后，老師出示課件：借助拼音，讀準(zhǔn)生字的字音，并努力地記住字形。讀通句子，不好讀的地方多讀幾遍。） ?。ǘW(xué)生自主讀書(shū)，教師
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1