小學二年級下冊語文鄧爺爺植樹教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 律，以及和以前所學漢字的聯(lián)系，采用多種方法識記生字。 熟字加偏旁：直—植 熟字換偏旁：爺—節(jié)，那—鄧，多—歲，冷—齡 熟字相加：自＋心—息 形近字比較：己—已 找相同部分：我—栽，拉—站—親 3．識字的鞏固?！ 。?）用生字卡片檢查識記情況。 ?。?）同學之間相互考考生字是否認識?！ 。?）讀詞語，看看是否有不認識的字。如： 種植、春節(jié)、歲數(shù)、年齡、已經(jīng) 經(jīng)常、行走、扶手、栽樹、親人 4．寫字指導?！ ”菊n寫字可以重點指導上下結(jié)構(gòu)的字?！盃敗弊稚洗笙滦?，“親”字上下相當，“節(jié)、歲”二字上小下大。“爺”和“節(jié)”都有一個部件“ㄗ”，前一個要寫得比后一個短小些。本課新出現(xiàn)的雙立人，可結(jié)合單人旁進行書寫指導： （1）撇應該寫得平直； （2）第二撇起筆處應該在第一撇下方的虛擬垂線上（教師示范）； （3）豎為垂露?！肮?jié)、歲、親、行”四個字是既要認又要寫的字，要重點指導學生識記和書寫。教師可以通過課件、投影展示，或在黑板上范寫，引導學生仔細觀察，認真揣摩、臨寫?！ 。ǘ├首x感悟 本文是一則短小的故事。重點是鄧小平爺爺植樹的經(jīng)過。朗讀本文，要讀得平實，讀出對鄧小平爺爺?shù)某缇粗?。關(guān)鍵是體會鄧小平爺爺在植樹過程中表現(xiàn)出的嚴肅認真的態(tài)度和一絲不茍的精神。另外，從鄧小平爺爺?shù)男袆又?，領(lǐng)會植樹綠化的重要意義。 可抓住關(guān)鍵詞句進行品讀?！ ?．“只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息?！笨勺プ 芭d致勃勃”、“布滿汗珠”、“不肯休息”進行理解和體會，讓學生說說從這些詞語中體會到了什么?！ ?．“鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。”抓住“挑選”、“小心”、“揮鍬”進行品讀?！ ?．“他站到幾步之外仔細看看，覺得不很直，連聲說：‘不行，不行！’又走上前把樹苗扶正?！弊プ 白屑殹?、“連聲”等詞語進行品讀。 4．“‘小平樹’成了天壇公園一處美麗的風景?！薄懊利惖娘L景”美在哪里？（樹長得茂盛、漂亮；是鄧小平爺爺親手栽種的；鄧小平爺爺為我們做出了好榜樣；很多人去參觀，懷念鄧小平爺爺……） （三）實踐活動 1．課前活動。 了解鄧小平爺爺?shù)那闆r；了解植樹節(jié)的來歷?！ ?．課中活動。 討論：為什么要植樹？怎樣植樹？ 3．課后活動。 參加植樹活動?！ ∷?、教學設(shè)計舉例 ?。ㄒ唬?
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