部編版小學(xué)三年級上冊語文一塊奶酪教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”（心理描寫更襯托出人物的真實(shí)性、合理性，我們在描寫人物時(shí)也可以去學(xué)著寫寫人物的心理描寫。） 句段二：他低下頭，嗅嗅那點(diǎn)兒奶酪，味道真香！可是，他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——走！” (螞蟻隊(duì)長在猶豫什么？你能仿照上面的寫法寫寫此時(shí)螞蟻隊(duì)長的相反嗎？) 螞蟻隊(duì)長猶豫了一會兒，心里想：！ 你喜歡螞蟻隊(duì)長嗎？請你用“因?yàn)椤浴钡木涫絹碚f一說！ 總結(jié)： 從本課中，你學(xué)到了哪些編寫童話的訣竅呢？反思一 講完這節(jié)課，我的心情實(shí)際上是特別不好的！感覺自己把這節(jié)課講砸了！課堂上呈現(xiàn)的和自己設(shè)計(jì)這節(jié)課所設(shè)想的完全不同！如果一節(jié)課，學(xué)生的表現(xiàn)不好，那只能說是講課人設(shè)計(jì)的不好！我在想，為什么會出現(xiàn)這種情況？問題出在哪？ 首先我把課文處理得復(fù)雜了！這是一篇自讀課文，可我卻處理得像是講讀課文！這篇課文的閱讀提示里只有兩個問題，一個是默讀課文，想想這篇課文講了一件什么事？另一個問題是你喜歡螞蟻隊(duì)長嗎？為什么？我在想，為什
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1