部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第7課什么比獵豹的速度更快課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 候，加快閱讀速度，能提高效率?！ 煟和瑢W(xué)們說(shuō)得非常好。我們明白了速讀的好處后，要經(jīng)常練習(xí)，這會(huì)讓我們受益匪淺?！ ∷?、整體感知。（出示課件6） 指名朗讀課文，總結(jié)一下，這篇文章介紹了哪些事物的速度？ 五、小結(jié) 這節(jié)課，我們了解了課文內(nèi)容，并且知道了速讀的好處，希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們運(yùn)用速讀，提高學(xué)習(xí)效率?！ ×?、布置作業(yè)。（出示課件7） ，掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思?！ ?，看看課文用了哪些說(shuō)明方法?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ?！ ?、作比較的說(shuō)明方法及這些說(shuō)明方法各自的作用?！ 〗叹邷?zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ⊥瑢W(xué)們，上節(jié)課，我們用速讀的方式理解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，我們看一看這篇文章運(yùn)用了怎樣的說(shuō)明方法。（板書(shū)：說(shuō)明方法） 二、精讀課文，問(wèn)題探究。（出示課件11）幾種常用說(shuō)明方法的定義） ，找出文中所運(yùn)用的說(shuō)明方法。并說(shuō)一說(shuō)這些說(shuō)明方法的作用。 。 。 生速讀課文，找說(shuō)明方法。小組討論后，交流： ?。ò鍟?shū)：作比較） ?、俚诙匀欢沃?，人和鴕鳥(niǎo)的速度作比較，說(shuō)明鴕鳥(niǎo)的速度快?！ 、诘谌匀欢沃?，獵豹和鴕鳥(niǎo)的速度作比較，點(diǎn)明獵豹速度快。 ?。ò鍟?shū)：陸地上速度最快的——獵豹） ③第四自然段中，游隼的速度和騎車(chē)的速度作比較，點(diǎn)明游隼的速度快?！ 、艿谖遄匀欢沃校褔姎馐斤w機(jī)和游隼的速度作比較，點(diǎn)明噴氣式飛機(jī)的速度快?！ 。ò鍟?shū)：噴氣式飛機(jī)比游隼速度快） ?、莸谖遄匀欢伟崖曇敉瑖姎馐斤w機(jī)的速度作比較，點(diǎn)明噴氣式飛機(jī)速度快。（⑥第六自然段中，把火箭和噴氣式飛機(jī)的速度相比較，說(shuō)明火箭的速度快?！ 、叩谄咦匀欢沃校蚜餍求w和火箭的速度作比較，說(shuō)明流星體的速度快?！ 。ò鍟?shū)：流星體的速度比火箭快） ?、嗟诎俗匀欢沃?，把光速和流星體的速度作比較，說(shuō)明光速最快?！ 。ò鍟?shū)：光是宇宙中速度最快的） 師：同學(xué)們，在比較這幾種事物速度的過(guò)程中，作者采用了怎樣的順序？ 生總結(jié)，并回答 ?。ò鍟?shū)：由慢到快的順序） 師：同學(xué)們，我們找出了文中作比較的說(shuō)明方法，讀了這些句子，你發(fā)現(xiàn)了作比較的什么作用？（出示課件14） 生1：用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)?！ ∩?：使用作比較這種說(shuō)明方法，能更好地突
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