【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”?！　。ǘ┳プ￡P(guān)鍵詩句，感悟詩歌情感。　　結(jié)合作者生平及寫作背景，抓住詩中關(guān)鍵詩句，感悟詩歌的情感?！　?，抓住關(guān)鍵詩句。　　，感悟詩歌情感，組內(nèi)交流展示?！　?，相互評價補充。由小組長整合小組感悟，形成文字，并進行展示?！　∈纠骸　　兑巴肥孜矁陕?lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古人的落寞心緒?！　　饵S鶴樓》通過詩人在仕途失意之際來游黃鶴樓的所憶所見，抒發(fā)了吊古傷今之感和游子的思鄉(xiāng)之愁?！　　妒怪寥稀窋⑹隽俗髡叱鍪谷系钠D苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的風光，表現(xiàn)了詩人抑郁孤寂的思想感情?！　　抖汕G門送別》通過寫出游途中的景觀，流露出詩人欣喜、激動的感情，并以此引出詩人遠別故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情?！　　跺X塘湖春行》描寫了西湖早春的明媚風光，抒發(fā)了詩人對西湖，對春天的喜愛之情和詩人的喜悅之情。　　四、板書設(shè)計（略）教學設(shè)計　　【知識與能力】　　1．了解五首詩歌創(chuàng)作的不同背景和不同藝術(shù)風格?！　?．理解詩歌的內(nèi)容，把握作者的思想感情?！　　具^程與方法】　　1．品味詩句，感受詩歌的意境美，培養(yǎng)學生讀詩的情感。　　2．了解詩歌情景交融、情趣盎然的特點，體會詩歌不同的藝術(shù)風格。　　【情感態(tài)度和價值觀】　　培養(yǎng)學生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品味和審美能力?！　?．整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。　　2．語感的培養(yǎng)和詩歌表現(xiàn)手法的學習?！　〉?課時《野望》《黃鶴樓》　　一、導(dǎo)入新課　　中國自古以來就是一個詩的國度，從最古老的《詩經(jīng)》開始，優(yōu)秀的詩歌作品浩如煙海。唐詩是中華民族最珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時也對世界上許多民族和國家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，對于后人研究唐代的政治、民情、風俗、文化等都有重要的參考意義和價值。今天，讓我們來一起學習《唐詩五首》?！　《ⅰ兑巴贰　?．資料助讀　　王績(約589－644)，字無功，號東皋子，唐代詩人。性簡傲，嗜酒，能飲五斗，自作《五斗先生傳》，撰《酒經(jīng)》《酒譜》，注有《老》《莊》。其詩近而不淺，質(zhì)而不俗，真率疏放，有曠懷高致，直追魏晉高風?！　⊥蹩儛酆脧V泛，最突出的成就在詩歌。他的山水田園詩樸素自然，意境渾厚，“以真率疏淺之格，入初唐諸家中，如鳶鳳群飛，忽逢野鹿，正是不可多得也”。(【清】翁方綱：《石洲詩話》卷一)王績被后世公認為是五言律詩的奠基人，扭轉(zhuǎn)齊梁余風，為開創(chuàng)唐詩做出了重要貢獻，在中國的詩歌，也具有非常重要的地位?！　?．基礎(chǔ)知識　　東皋(gāo)徙倚(xǐyǐ)犢(d)　　東皋：地名，詩人隱居的地方。皋，水邊高地?！　”∧海喊?，太陽快落山的時候。薄，接近?！　♂阋校号腔??！　伲盒∨??！　∏荩悍褐斧C獲的鳥獸?！　∠囝櫍合嘁?；互看?！　〔赊保恨?，是一種植物。相傳周武王滅商后，伯夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽山上采薇而食，最后餓死。后遂以“采薇”比喻隱居不仕?！　?．詩歌賞析　　(1)東皋薄暮望，徙倚欲何依?！　「奘撬吀叩?。東皋，指他家鄉(xiāng)絳州龍門的一個地方。他歸隱后常游北山、東皋，自號“東皋子”。“徙倚”是徘徊的意思?！坝我馈保貌懿佟抖谈栊小分小霸旅餍窍?，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”的意思，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情?！　?2)樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。　　舉目四望，到處是一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。在這靜謐的背景之上，牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處?！　?3)相顧無相識，長歌懷采薇?！　∪欢蹩冞€不能像陶淵明那樣從田園中找到慰藉，所以最后說自己在現(xiàn)實中孤獨無依，只好追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的人交朋友了。　　4．小結(jié)　　全詩起句寫傍晚在東皋佇望，次句寫望后產(chǎn)生的寂寞惘然心情。三、四句寫晚景，用“樹樹”“山山”“皆”“唯”極寫“秋色”“落暉”的濃重。五、六句通過人事活動，進一步寫晚景。最后兩句說面對牧者獵者雖相見而不相識。自己甘愿過“采薇而食”的隱居生活，表現(xiàn)出作者不問世事的閑適思想。這首詩寫景抒情樸素自然，擺脫了初唐輕靡華艷的詩風，在當時的詩壇上別具一格。　　三、《黃鶴樓》　　1．資料助讀　　崔顥(h224。o)(704－754)，汴州(今河南開封)人，唐代詩人。唐開元年間進士，官至太仆寺丞，天寶中為司勛員外郎。最為人稱道的是他那首《黃鶴樓》，據(jù)說李白為之擱筆，曾有“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的贊嘆?！度圃姟肥珍浽娝氖?。他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪放，氣勢宏偉，著有《崔顥集》。　　2．基礎(chǔ)知識　　悠悠：飄飄蕩蕩的樣子?！　∏绱ǎ呵缛绽锏钠揭?。川，平野、平地。　　歷歷：分明的樣子?！　≥螺拢好⒌臉幼印！　∴l(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。　　煙波：暮靄沉沉的江面?！　?．詩歌賞析　　(1)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！　≡?