部編版九年級上冊語文第18課懷疑與學問課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點與總論點之間有何聯(lián)系？哪些地方用了對比論證？本文的語言有什么特點？ 朗讀課文。 這篇文章的結(jié)構(gòu)層次如何劃分？各部分的內(nèi)容是什么？ 第一段是一句引用：“‘學者先要會疑?！填U”第二段也是一句引用：“‘在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑?！獜堓d”這兩段全是引用。第二段兩層各圍繞什么中心來寫？它們和總論點之間有何聯(lián)系？同學們考慮。 完成思考題二。 amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。聽講解。 自讀課文。 amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。閱讀課文，考慮思考題的回答，著重考慮結(jié)構(gòu)層次的回答。 兩個學生朗讀。 回答： 分兩個部分： 第一部分（第2段）提出文章的總論點。第二部分（3—6段）闡明總論點，這是本文的論證部分。這個部分分兩層寫：第一層是第3—5段，第二層是第6段。 展示幻燈片2amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。展示幻燈片3amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。展示幻燈片4amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp?！ 〉诙n時 學習重點：先作論述后提出分論點?！ W習難點：明白樸實、簡潔準確、通達流暢、長短相宜的語言。教學意圖 教師活動 學生活動 媒體使用 逐段講解課文。 amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。抓住關鍵語句理解文章的主要內(nèi)容。 第2段提出了文章的總論點，這個總論點是什么？ amp。nbsp。amp。nbsp。引用學者的名言以提出論點，這種寫法有什么好處？ amp。nbsp。第三段在文章中是個重要段落，但理解起來有一定難度，同學們閱讀時要多加思考。這段文章一共是四句話：“①學問的基礎是事實和根據(jù)。②事實和根據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的；一種是聽別人傳說的。③譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親自去觀察。④做學問也是一樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了?！睂@段文章，有幾個問題需要弄清楚。 對這段文章四句話之間層次關系的理解，下面幾種看法哪種是正確的？為什么？ A.①│② ③ ④（并列） B.① ② ③│④（并列） C.①│② ③ ④（因果） D.① ② ③│④（因果） amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。第三句“譬如在國難危急的時候……”，是舉例論證還是比喻論證？ amp。nbsp。amp。nbsp。第三段在文章中起到哪些作用？
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