部編版九年級上冊語文第17課中國人失掉自信力了嗎課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從當(dāng)時的時代背景說起?！ W(xué)生活動：交流之前預(yù)習(xí)查找資料得出的介紹，了解名字的由來。 ?。ǘ┉h(huán)節(jié)二：解讀題目 教師引導(dǎo)：《中國人失掉自信力了嗎》題目讀起來是什么語氣？題目有什么內(nèi)涵？ 學(xué)生活動：嘗試讀出疑惑、質(zhì)疑的語氣并討論標(biāo)題的內(nèi)涵?！ 。ㄈ┉h(huán)節(jié)三：尋找觀點 教師引導(dǎo)：立論文構(gòu)成要素為論點、論據(jù)和論證。那么駁論文作為一種特殊的議論文樣式，由哪些要素構(gòu)成呢？請從文章一二段中找出被駁斥的觀點是什么？ 學(xué)生活動：小組討論，總結(jié)駁論文的要素并找到被駁斥的觀點?！ 。ㄋ模┉h(huán)節(jié)四：研究駁論方式 教師引導(dǎo)：批駁錯誤觀點時，可以針對論據(jù)也可以針對論證過程，證明以上 兩者為錯誤的，進而論點也站不住腳了。本文采用了什么批駁方式？ 學(xué)生活動：方式是作者承認“事實”，但是論據(jù)只能證明失去了“他心力”而不是“自信力”。從而證明論證過程是錯誤的，所以中國人失掉自信力的觀點也是錯誤的?！ 。ㄎ澹┉h(huán)節(jié)五：分析語句 教師引導(dǎo)：分析第一段三個“事實”，在排列順序上有什么講究？ 學(xué)生活動：由自夸地大物博到寄希望給國聯(lián)，到求神拜佛，是由此及彼，由 實到虛的過程?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬┉h(huán)節(jié)一：區(qū)分含義 教師引導(dǎo)：“自信力”“他信力”和“自欺力”分別是什么含義？ 學(xué)生活動：自信力指信自己。他信力，即信別人，比如“國聯(lián)”。自欺力指既不敢面對現(xiàn)實，又不自立自強，反而去求神拜
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