【總結(jié)】魯迅魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才。魯迅是他1918年為(新青年)寫稿時開始使用的筆名。浙江紹興人。偉大的文學家、思想家和革命家。常見的駁論方法①看論點本身有沒有破綻——駁論點
2024-11-26 21:03
【總結(jié)】第一課時作者簡介時代背景檢查預習講授新課本課小結(jié)作業(yè)布置中國人失掉自信力了嗎?魯迅作者簡介:單擊鼠標繼續(xù)本文選自《且介亭雜文》,作者魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫才。魯迅是他1918年為《新青
2024-08-10 17:31
【總結(jié)】有人說,中國正以矯健的步伐邁進世界強國之林,申奧成功、加入WTO、載人航天等等,中國人感到從未有過的幸福、自豪與驕傲;然而,70多年前的中國是怎樣的面貌呢?那時的中國人又是怎樣的精神狀態(tài)呢?當時,有一位思想的巨人、頑強的戰(zhàn)士,以犀利的目光洞悉著這一切,一次次振臂吶喊、一次次沖鋒陷陣——他,就是魯迅先生?!吨袊耸У糇孕帕α藛帷罚?/span>
【總結(jié)】中國人失掉自信力了嗎YW·九年級上冊,把握作者的觀點,理清作者的論證思路。。、內(nèi)涵豐富、富有戰(zhàn)斗性的語言。學習目標新課導入回顧2022——中國成就走近作者【魯迅】,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,著名文學家、思想家,中國現(xiàn)代文學的奠基人。【代表作】
2025-06-20 15:15
【總結(jié)】第五單元17 中國人失掉自信力了嗎一、字音字形二、重要詞語古傷今:追念古代的事情,因現(xiàn)在的事情而悲傷。嘆:有所感觸而嘆息。:空而不切實,不可信。:因沒有把握而難以預期。頭苦干:專心地下功夫做事,形容工作勤奮努力。民請命:替老百姓向上請求減輕負擔或解除困苦,保全生命。殺:一概不計;完全勾銷。:
2025-06-19 05:44
【總結(jié)】魯迅魯迅”筆名的由來“民族魂”——魯迅作者魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的文學家、思想家和革命家。本文選自《且介亭雜文》給下列畫線的字注音,并解釋詞語??畤@()玄虛()渺茫誆騙(
2024-11-30 15:11
【總結(jié)】中國人失掉自信力了嗎魯迅?《且介亭雜文》關于九一八事變玄虛誆騙慨嘆搽粉xuánkuāngkǎichá疆土遼闊,物產(chǎn)豐富。前面的人倒下去,后面的人繼
2025-06-20 16:05
【總結(jié)】中國人失掉自信力了嗎?魯迅學習目標:1、學習魯迅對中國社會的深刻觀察和高超的論辯藝術。2、理解本文議論的內(nèi)容:批駁了什么論調(diào),闡述了什么觀點。課前準備1、掌握詞語2、查查與文章有關的資料麻木、愚昧、缺乏自信我的卡片:魯迅雜文:
2024-12-08 11:15
【總結(jié)】16中國人失掉自信力了嗎字詞盤點作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字搽.(chá)玄.虛(xuán)?。?xǐng)脊.梁(jǐ)誆.騙(kuāng)前仆.后繼(pū)渺.茫(m
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】第五單元探索求知之路17中國人失掉自信力了嗎魯迅毛澤東稱“魯迅是中國文化革命的主將”“魯迅的骨頭是最硬的”。魯迅(1881—1936),浙江紹興人,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有散文詩集
2025-06-20 16:09
【總結(jié)】第五單元17中國人失掉自信力了嗎一、字音字形玄.虛(xuán)渺.茫(miǎo)脊.梁(jǐ)搽.粉(chá)cuī(摧)殘誆.騙(kuāng)多音字(1)仆.從:pú其他讀音:pū組詞:前仆后繼
2025-06-19 02:52
【總結(jié)】第一篇:中國人失掉自信力了嗎 中國人失掉自信力了嗎? 魯迅 從公開的文字上看起來:兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實;不久就不再自夸了,只希望著國聯(lián),也是事實;現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國...
2024-10-21 06:19
【總結(jié)】中國人自信力了嗎魯迅?《且介亭雜文》文學體裁:?文體形式:議論文三要素:小說、詩歌、散文、戲劇記敘文、說明文、議論文論點、論據(jù)、論證論據(jù):事實論據(jù)、理論論據(jù)論證方法:擺事實(舉例論證)、講道理對比論證、比喻論證論證方式立論、駁論駁論:用正確的觀點披露或駁斥錯誤的
2024-11-21 00:44
【總結(jié)】中國人自信力了嗎魯迅?《且介亭雜文》常見的駁論方法①看論點本身有沒有破綻——駁論點②看支撐論點的論據(jù)有沒有破綻——駁論據(jù)③看論據(jù)推導論點的論證過程有沒有破綻——駁論證回顧
【總結(jié)】中國人失掉自信力了嗎說課者:游正華鴨江中學校學法教學程序教學的重、難點教學目標一、教學目標(一)知識目標1、積累字詞,通過課文培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力。2、學習駁論文
2024-11-26 18:43