部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語文第7課呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課文原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 236。)術(shù) 程(ch233。nɡ)度 超(chāo)過 百億(y236。) 探索(suǒ) 奧(224。o)秘 日益(y236。) 聯(lián)(li225。n)系 物質(zhì)(zh236。) 任(r232。n)何 改善(sh224。n) 會(huì)認(rèn)的字：獲(hu242。)得 依賴(l224。i) 潛(qi225。n)入 船舶(b243。) 哲(zh233。)學(xué) 蘭(l225。n)花 三、再讀課文，整體感知?！ ?，標(biāo)出段落序號(hào)，圈畫不懂的地方。 ，教師再結(jié)合交流情況講解重點(diǎn)詞語?！ 。?）20世紀(jì)是一個(gè)（呼風(fēng)喚雨）的世紀(jì)?！ ☆A(yù)設(shè)：在理解這個(gè)詞語前，教師可先出示神話傳說中的一些相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生感受“呼風(fēng)喚雨”的意境，然后具體講解詞義?！ 。?）人類在上百萬年的歷史中一直很（依賴）自然?！ ☆A(yù)設(shè)：教師可能很難通過實(shí)物圖片或相關(guān)的動(dòng)作來理解這個(gè)詞語，那么可以另辟蹊徑，通過尋找其近、反義詞，在對(duì)比中讓學(xué)生把握詞語的意義?！ ??！ 艉x詞的：呼風(fēng)喚雨 歡天喜地 良師益友 漫山遍野 豐衣足食 ◆ABB式：慢吞吞 靜悄悄 陰森森 皺巴巴 樂呵呵 笑嘻嘻 。 ?。?）閱讀與思考?！ ?？（現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)） ，人類的生活發(fā)生了哪些改變？（物質(zhì)生活；精神文化生活） ??？（好處、壞處都有，要全面看待科技成果） 預(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生整體閱讀課文，找出解答問題的關(guān)鍵詞句。 ?。?）合作與交流?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生默讀課文，給課文劃分層次，并說說每一層次的主要內(nèi)容。 ◆結(jié)構(gòu)梳理： 第一部分（第1自然段）：總體概括20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！ 〉诙糠郑ǖ?自然段）：指明是科學(xué)技術(shù)造就了這個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！ 〉谌糠郑ǖ?~4自然段）：采用對(duì)比和舉例的方法，具體闡述20世紀(jì)科技發(fā)展的新成就?！ 〉谒牟糠郑ǖ?自然段）：寫科學(xué)技術(shù)使人類的生活日益美好?！ ∷摹⒄n堂回顧，交流收獲?！ 。Ⅻc(diǎn)評(píng)學(xué)生的課堂表現(xiàn)?！ ∵^渡：同學(xué)們，科技的發(fā)展給人類的生活帶來了巨大的變化，許多不敢想、甚至無法想的事情在科技的推動(dòng)下都變成了現(xiàn)實(shí)。今天我們所享受的各種便捷都是科技的功勞。下節(jié)課上就讓我們深入課文繼續(xù)探究，感受現(xiàn)代科技的神奇。 小結(jié)：今天這節(jié)課上，我們學(xué)習(xí)了本課的生字詞，朗讀了課文，并合理地劃分了層次，從整體上了解了課文內(nèi)容。大家的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ?！ 。?）同桌交流在這節(jié)課中學(xué)到的識(shí)記生字詞的方法。 ?。?）分組討論針對(duì)課文內(nèi)容提出問題的技巧?！ ∥?、作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固提高。 完成本課對(duì)應(yīng)訓(xùn)練?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，邊讀課文邊提出問題?！ 。私?0世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化。 ，體會(huì)文章的語言特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： ，學(xué)會(huì)有針對(duì)性地提問題?！ 。ぐl(fā)探究科學(xué)奧秘的興趣?！ 〗虒W(xué)過程： 一、溫故知新，導(dǎo)入新課?！ ?，教師隨機(jī)抽查，并小結(jié)指導(dǎo)?！ ∈兰o(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)意料程度超過神話神仙愿望幻想紛紛成就形容探索奧秘日益聯(lián)系緊密呼風(fēng)喚雨騰云駕霧 ?！ ∶鞔_：本文講述了20世紀(jì)一百年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起人們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)奧秘的興趣。 ，導(dǎo)入新課。 過渡：20世紀(jì)不同于以往的任何一個(gè)時(shí)代，就是因?yàn)樵?0世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。它不僅改變了人類的生活，更推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代的發(fā)展。這節(jié)課我們就具體分析課文，體會(huì)科技的神奇?！ 《?、研讀課文，重點(diǎn)探究?！ 。盐照n文。 教師出示“自主學(xué)習(xí)卡”，學(xué)生分組交流討論?！ ∽灾鲗W(xué)習(xí)卡 ?、僬乙徽遥赫n文是圍繞哪句話寫的？主要寫了哪些內(nèi)容？ ?、诒?
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