部編版小學四年級上冊語文第7課《呼風喚雨的世紀》課文原文及教案-全文預覽
【正文】 學習第3自然段，體驗一下古時候人們的生活?！ 。ǎ┖Ｑ笊钐幍拿孛?，（）了各種新型的海底探測儀?！鞍l(fā)現(xiàn)”是指人們利用現(xiàn)代科學技術，經(jīng)過研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或規(guī)律；“發(fā)明”則是指創(chuàng)造出新事物或新方法。學習第2自然段。 ?。?）匯報交流“自主學習卡”第1小題。 自主學習卡 ?、僬乙徽遥赫n文是圍繞哪句話寫的？主要寫了哪些內(nèi)容？ ?、诒纫槐龋旱?自然段說人類在20世紀獲得了很多奇跡般的、出乎意料的“發(fā)現(xiàn)和發(fā)明”，“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么不同？又有什么聯(lián)系？你能舉例說說嗎？ ?、蹖懸粚懀骸澳菚r沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。這節(jié)課我們就具體分析課文，體會科技的神奇。 明確：本文講述了20世紀一百年間科學技術的發(fā)展歷程，展示了科學技術的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起人們熱愛科學、學習科學和探索科學奧秘的興趣?！ 。ぐl(fā)探究科學奧秘的興趣?！ ⊥瓿杀菊n對應訓練。大家的表現(xiàn)都很不錯，______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ?！ ∵^渡：同學們，科技的發(fā)展給人類的生活帶來了巨大的變化，許多不敢想、甚至無法想的事情在科技的推動下都變成了現(xiàn)實?！ 〉谌糠郑ǖ?~4自然段）：采用對比和舉例的方法，具體闡述20世紀科技發(fā)展的新成就?！ 。?）合作與交流?！ ！ 。?）20世紀是一個（呼風喚雨）的世紀。)學 蘭(l225。)得 依賴(l224。n)系 物質(zhì)(zh236。nɡ)度 超(chāo)過 百億(y236?！ 懙淖郑汉魡?hu224。 ，圈出生字新詞。他們因此于1909年獲得美國國會榮譽獎?！ ‰娨曤娨暤恼Q生，是20世紀人類最偉大的發(fā)明之一。其作品《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》，介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明?！ ??！ ?，引導學生理解課題?！ 〗虒W過程： 一、導入新課，揭示課題?！ ?，并能靈活運用?！ 。私?0世紀科學技術給人類帶來的巨大變化?！ 。茖W創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活）【篇三】部編版小學四年級上冊語文第7課《呼風喚雨的世紀》教案 教學目標 “獲、賴、潛”等12個生字，會寫“喚、紀、技”等13個生字，理解相關詞語的意思?！ ．這句詩出自哪兒？是什么意思？ b．用在這里想說明什么？（說明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣） 3．交流資料，豐富知識，加深認識?！ 。?）指出你讀后不理解的地方?！ 、龠@個詞讓你想到誰？（有法術的神仙） ?、谖闹姓l“呼風喚雨”？靠的是法術嗎？ ?、塾米约旱脑捳f說對“呼風喚雨”的理解?！ ?．畫出課文中的生字、新詞，并提出不懂的問題?！ 〗虒W準備： 教師：制作多媒體課件。 【過程與方法】 借助工具書理解課題，初讀課文后，讓學生就文中不理解的詞句相互質(zhì)疑、解疑，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和合作學習的能力。在新的世紀里，現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷百萬年的總和。部編版小學四年級上冊語文第7課《呼風喚雨的世紀》課文原文及教案【篇一】部編版小學四年級上冊語文第7課《呼風喚雨的世紀》課文原文 20世紀是一個呼風喚雨的世紀。在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的?；仡?0世紀的百年歷程，科學的確創(chuàng)造了
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