部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第8課《論教養(yǎng)》課文原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 自持（ch237。教師最后點(diǎn)撥，明確?！ 《⒊踝x課文，暢談感受。這是一本充滿智慧的書信集，是高尚導(dǎo)師的傾心話語(yǔ)，其才華在于循循善誘，擅長(zhǎng)跟學(xué)生進(jìn)行推心置腹的交談。首先，讓老師來(lái)介紹他的著作《善與美書簡(jiǎn)》。8226。她是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸的、最美麗的和最平凡的花朵，這個(gè)花叢的名字叫教養(yǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：準(zhǔn)備含有預(yù)習(xí)檢測(cè)、問(wèn)題引領(lǐng)、板書設(shè)計(jì)、課堂檢測(cè)等內(nèi)容的課件?！ ＠斫馐裁词恰罢嬲慕甜B(yǎng)”和“優(yōu)雅風(fēng)度”。當(dāng)然，大家對(duì)于教養(yǎng)一定也有許多自己的看法，課下可以繼續(xù)探索討論。5—10段每一段都是通過(guò)假設(shè)、對(duì)比，列舉了沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了沒(méi)有教養(yǎng)的具體指向。舉例論證：本文的5—10段，17段都進(jìn)行了集中舉例論述?！ ∵@篇文章的寫作特色有哪些? 答案示例：(1)行文活潑、靈動(dòng)，思路清晰?！ 、趯?duì)比論證。 答案示例：①舉例論證。接著解說(shuō)風(fēng)度的緣起。 (二)研讀分析 (1)第510段主要論述了什么?這幾段的論述有什么共同點(diǎn)? 答案示例：第510段主要從反方面論述了沒(méi)有教養(yǎng)的表現(xiàn)?！ ∪?、合作探究 (一)整體感知 ? 答案示例：本文透過(guò)眾多“有教養(yǎng)”及“無(wú)教養(yǎng)”的現(xiàn)象，對(duì)眾多事例進(jìn)行了比較、分析，自然而然地得出自己的結(jié)論，探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風(fēng)度”的本質(zhì)。揉，把直的弄彎。比喻自我吹噓?！ ‰S心所欲：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。n） 處境（chǔ) 教養(yǎng)（ji224。） 矯揉造作（jiāo） 扭捏（niē） 箴言（zhēn） 嚼（ju233。） 自吹自擂（lěi） 恪守（k232。 訂正字音 貿(mào)然（m224。1971年，被推舉為蘇聯(lián)科學(xué)院(現(xiàn)俄羅斯科學(xué)院)院士。17歲時(shí)進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)人類學(xué)與語(yǔ)言學(xué)。利哈喬夫的眼里，怎樣才能算是有教養(yǎng)呢?今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的《論教養(yǎng)》這篇文章，探索這個(gè)問(wèn)題的答案?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 理解本文使用的舉例論證和對(duì)比論證的作用。理解什么是真正的教養(yǎng)和優(yōu)雅風(fēng)度。換句話說(shuō)，你會(huì)自然而然地記住保持優(yōu)雅舉止的具體做法，你將樂(lè)于實(shí)施并且善于把這些法則付諸實(shí)踐。你是憑借自己的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。要知道任何優(yōu)雅都不會(huì)讓人厭煩。不要連續(xù)不斷地開(kāi)玩笑，說(shuō)俏皮話，講笑話，弄得旁邊的客人心煩，尤其是重復(fù)別人已經(jīng)說(shuō)過(guò)、聽(tīng)你說(shuō)話的人已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的笑話，那更加讓人厭倦。聽(tīng)到吵鬧聲不必捂住耳朵——在許多場(chǎng)合未必能做到這一點(diǎn)?！ ‘?dāng)然，優(yōu)雅風(fēng)度可能是非常外在的。在社會(huì)交往中，比如出門做客或者在家接待客人，在劇場(chǎng)，在工作場(chǎng)合，人究竟該如何自持？如何舉止有度？怎么樣對(duì)待老人和孩子？怎么樣談吐才算得體，不致使對(duì)方聽(tīng)了感到難堪？怎么樣打扮才算合適，不致讓周圍的人們側(cè)目而視？對(duì)于諸如此類的問(wèn)題，這些書大都有詳盡的論述。有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時(shí)間（有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：國(guó)王的禮貌是恪守時(shí)間）?！ 〖偃缫粋€(gè)人喜歡跟妻子或者孩子們開(kāi)玩笑，卻不顧及他們的自尊心，尤其是當(dāng)有外人在場(chǎng)的時(shí)候，還要一意孤行，恕我直言，這樣的人簡(jiǎn)直蠢到了極點(diǎn)！ 一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人?！ 〖偃缫粋€(gè)男人跟朋友和熟人見(jiàn)面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對(duì)妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆——那就可以肯定他不是個(gè)有教養(yǎng)的人?！ ∥也桓屹Q(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因?yàn)槲也徽J(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范。謝爾蓋耶維奇amp。8226。 但是必須了解，什么是真正的教養(yǎng)?！ ∫粋€(gè)男人，假如他在街道能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車時(shí)，能讓婦女首先上車，甚至親手為她把車門打開(kāi)，可是他在家里，卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具——那么，我們可以斷定這個(gè)男人還存在著教養(yǎng)上的缺陷?！ 〖偃缫粋€(gè)人在家里，不管是不是有人在看書或者在做功課，即便做功課的是他年齡幼小的孩子，他都不管不顧地打開(kāi)收音機(jī)或者電視，并且把音量放得很大，或者隨心所欲地高聲說(shuō)話——那么，可以斷定這個(gè)人缺乏教養(yǎng)，而且他永遠(yuǎn)也不會(huì)把自己的子女培養(yǎng)成有涵養(yǎng)的人?！ ∮薪甜B(yǎng)的人待人處事絕不會(huì)自吹自擂?！ ≌?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍很多。有些人有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無(wú)聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無(wú)意義的扭捏作態(tài)?！ ∏杏洸灰ハ喾恋K，因此不應(yīng)當(dāng)大聲喧嘩。敬重客人，敬重主人，或者說(shuō)得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，敬重路上的行人，不要
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