部編版三年級下冊紙的發(fā)明語文教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還不知道讀課文讀的怎么樣呢? 術(shù)、創(chuàng)、錄、冊、保、存、約、驗、阿、伯、歐、洲、社。(字) 創(chuàng)造、閱讀、攜帶、蠶繭、蔡倫、均勻、傳承(詞語) 多種形式檢查，單個讀，齊讀，男、女生等?！ ∪?、書寫漢字相機指導(dǎo) “洲”和“州” “洲”有水字偏旁，是水中之地的意思?！ 爸荨贝篌w上同現(xiàn)在的“省”差不多。因此，現(xiàn)在我們自己稱中國還有“神州”“九州”說法?！ 颁洝钡牡谄吖P是撇。“歐”的第二筆是撇。 ，老師相機指導(dǎo)。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 電腦屏幕出示術(shù)、創(chuàng)、錄、冊、保、存、約、驗、阿、伯、歐、洲、社。創(chuàng)造、閱讀、攜帶、蠶繭、蔡倫、均勻、傳承。檢查生字新詞的掌握情況。 二、瀏覽課文初步感知 請同學(xué)們?yōu)g覽課文思考： ? ? ?你從中體會到了什么? 三、品讀課文深入探究 ，抓住重點詞語，小組討論，請將課后題補充完整?！ 。x出本組發(fā)言人匯報?！ ?想一想： (1)把描寫蔡倫改進造紙方法的動詞畫出來 剪碎、切斷、浸在、搗爛、鋪在、揭下等動詞 (2)從這些動詞中你可以體會出蔡倫是一個什么樣的人? ，說說為什么
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