三年級下冊語文教案-單元語文園地一人教部編版(編輯修改稿)
2024-10-17 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 濃香”的程度深。學(xué)生運(yùn)用方法解決問題，自學(xué)解決剩下的三個句子。將以下兩段話讀熟：一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。獨(dú)角牛的甲殼鐵黑色，很硬，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這兩段話中分別描寫了燕子和犀牛的哪些部位。“似的”讀正確，“似”讀為“sh236?！保凹讱ぁ钡摹皻ぁ弊x為“qi224。o”。描寫燕子的：羽毛、尾巴、翅膀描寫?yīng)毥桥５模杭讱?、角體會寫作特點(diǎn)，找一找燕子的羽毛、尾巴、翅膀分別有什么特點(diǎn)。羽毛——黑色的尾巴——剪刀似的翅膀——輕快有力由幾部分構(gòu)成，然后從顏色、形狀、動作等方面明確每部分的特點(diǎn)是什么。自主學(xué)習(xí)獨(dú)角牛的外形特點(diǎn)。獨(dú)角牛：甲殼——鐵黑色，很硬角——像犀牛的角學(xué)生運(yùn)用剛剛掌握的寫作方法選擇一種自己熟悉的小動物，描寫它的外形特點(diǎn)。四．日積月累正確朗讀《憶江南》，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意“諳”的讀音，借助資料查閱“諳、藍(lán)”的釋義。“諳”讀為“ān”，它在詞中的意思是熟悉，“藍(lán)”的意思是藍(lán)草，葉子可制青綠染料。在朗讀中想象畫面“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”這兩句，找出詞中所描寫的景物，詩人提到的顏色。景物：江花，江水顏色：紅，綠作者在整首詞中表達(dá)了什么情感。作者寫對江南的回憶，選擇了江花和春水，以日出和春天的背景，顯得十分鮮艷奇麗，生動地描繪出江南春意盎然的大好景象。表達(dá)了對江南美好春天的向往。五．拓展提高你喜歡哪些寫春天的古詩？村居【清】高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！举p析】《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風(fēng)箏的圖片，是一幅充滿生機(jī)、生意盎然的農(nóng)村生活圖畫。游園不值【宋】葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色
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