小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案3篇精選(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第三課時(shí) 內(nèi)容：歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，聆聽(tīng)《跳圓舞曲的小貓》 重難點(diǎn)：準(zhǔn)確地讀出帶詞的節(jié)奏。能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：電子琴 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分： 聽(tīng)音樂(lè)問(wèn)好！ 復(fù)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)?！ ?fù)習(xí)歌曲。 二、基本部分： 表演歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》 （1）結(jié)合歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》安排好一個(gè)參與歌曲表現(xiàn)的練習(xí)，教師可提示學(xué)生在歌中哪幾處比較合適?！ 。?）分組演唱，請(qǐng)一名同學(xué)，試一試演唱好?！ 。?）選擇出最合適的一種方法完整地演唱。 ?。?）結(jié)合歌曲提示學(xué)生 編創(chuàng)與活動(dòng)： ?。?）可分小組處理成有一定力度變化，可表現(xiàn)各種情緒的?！ 。?）分小組設(shè)計(jì)，并表演給大家看?！ ∪?、聆聽(tīng)《出發(fā)》 。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)樂(lè)曲活潑、有趣、快樂(lè)的音樂(lè)情緒。 ，試著讓學(xué)生說(shuō)出音樂(lè)中有哪些特殊的聲音，在聽(tīng)到樂(lè)曲中模仿鳥(niǎo)兒的叫聲用手勢(shì)表示出來(lái)?！ 。硌莼蚰７虑脫裟撤N樂(lè)器?！ ∪?、結(jié)束動(dòng)畫城 課時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：《我們的家園》 教學(xué)目標(biāo)： 1．教唱歌曲《我們的家園》?！ ?．鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關(guān)的動(dòng)作?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： （一）播放歌曲《大風(fēng)車》，拉開(kāi)《動(dòng)畫城》這一單元教學(xué)的序幕?！ 〔シ鸥枨洞箫L(fēng)車》?！ 〔シ鸥枨洞箫L(fēng)車》，《動(dòng)畫城》節(jié)目時(shí)間到了，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约焊信d趣的動(dòng)畫片，說(shuō)說(shuō)最近電視臺(tái)播放的新的動(dòng)畫片，唱唱片中的歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生把家中的動(dòng)畫片帶到學(xué)校來(lái)，與同學(xué)們分享?！ 。ǘ雎?tīng)歌曲《我們的家園》?！ ?．今天的《動(dòng)畫城》播放什么動(dòng)畫片呢？老師也不知道。老師只知道動(dòng)畫片的主人翁是小熊貓，小熊貓身上究竟發(fā)生了什么事情？讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！ ?．教師播放歌曲《我們的家園》，學(xué)生根據(jù)歌詞回答，歌曲表現(xiàn)了怎樣的情形?！ ?．教師引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)歌曲，邊根據(jù)對(duì)家鄉(xiāng)了解和觀察，提問(wèn)：這首歌曲由兩個(gè)部分組成你能劃出來(lái)么？?jī)蓚€(gè)部分的情緒有什么不同，演唱時(shí)應(yīng)如何表現(xiàn)？ ?。ㄈ┞?tīng)并學(xué)唱歌曲。 1．教師邀請(qǐng)學(xué)生在表演的同時(shí)，加入到跟唱歌曲的行列中來(lái)。 2．請(qǐng)學(xué)生自己完整地演唱第一段歌詞。 ?。ㄋ模﹦?chuàng)編歌詞并表演動(dòng)作?！ ≌?qǐng)同學(xué)們把創(chuàng)編的歌詞演唱并表演動(dòng)作，然后分組進(jìn)行演唱和表演。 ?。ㄎ澹└鶕?jù)故事情節(jié)串接和編
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