小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生問(wèn)好 二、組織教學(xué) 三、聆聽(tīng)《頌祖國(guó)》 聆聽(tīng)音樂(lè)，同學(xué)根據(jù)音樂(lè)自編動(dòng)作 教師和同學(xué)互動(dòng) 四、傳消息|| 教師將節(jié)奏拍給每一組第一個(gè)同學(xué) 比一比哪一組能準(zhǔn)確地拍擊出來(lái) 教師啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)編節(jié)奏，編創(chuàng)者由第一人起傳，傳至最后拍擊出來(lái)?！ ∥?、扮演《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》 完整聆聽(tīng)全曲 介紹關(guān)于國(guó)旗的小故事，引起同學(xué)興趣 念歌詞 學(xué)唱歌曲 ?。?）扮演歌曲 （2）舞蹈律動(dòng) 唱唱唱名 在學(xué)會(huì)了歌曲的基礎(chǔ)上，教師帶同學(xué)唱唱名 制作國(guó)旗，跟音樂(lè)進(jìn)行制作 跟音樂(lè)拍手拍腿，感受歌曲的節(jié)拍 第一拍（強(qiáng)拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿 六、課堂小結(jié)，組織下課 教學(xué)隨筆 讓同學(xué)通過(guò)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)的感情?！ 〉?課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 感受歌曲的基礎(chǔ)上，用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲?！ 楦枨畛略~，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，同學(xué)唱起來(lái)更親切，更有興致?！ l(fā)同學(xué)自身創(chuàng)編動(dòng)作，以表達(dá)歌曲的情感，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn) 聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲，注意歌詞中“象樣”的“呀”輕輕地帶出來(lái)，“媽媽”兩字要唱得親切，結(jié)尾稍慢一些?！ 〗叹邷?zhǔn)備 錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過(guò)程 一、師生問(wèn)好 二、組織教學(xué) 三、扮演《同唱一首歌》 請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行拍手拍腿的動(dòng)作 第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿?！ ∽屚瑢W(xué)自身創(chuàng)編三拍子節(jié)奏的動(dòng)作 第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指點(diǎn)臉……） 反復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)行拍腿拍手的動(dòng)作 四、學(xué)
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