小學(xué)二年級音樂教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生問好 二、組織教學(xué) 三、聆聽《頌祖國》 聆聽音樂，同學(xué)根據(jù)音樂自編動作 教師和同學(xué)互動 四、傳消息|| 教師將節(jié)奏拍給每一組第一個同學(xué) 比一比哪一組能準(zhǔn)確地拍擊出來 教師啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)編節(jié)奏，編創(chuàng)者由第一人起傳，傳至最后拍擊出來?！ ∥?、扮演《國旗國旗真美麗》 完整聆聽全曲 介紹關(guān)于國旗的小故事，引起同學(xué)興趣 念歌詞 學(xué)唱歌曲 ?。?）扮演歌曲 ?。?）舞蹈律動 唱唱唱名 在學(xué)會了歌曲的基礎(chǔ)上，教師帶同學(xué)唱唱名 制作國旗，跟音樂進(jìn)行制作 跟音樂拍手拍腿，感受歌曲的節(jié)拍 第一拍（強拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿 六、課堂小結(jié)，組織下課 教學(xué)隨筆 讓同學(xué)通過歌曲《國旗國旗真美麗》，培養(yǎng)愛祖國的感情?！ 〉?課時 教學(xué)目標(biāo) 感受歌曲的基礎(chǔ)上，用聽唱法學(xué)會歌曲?！ 楦枨畛略~，調(diào)動同學(xué)的積極性，同學(xué)唱起來更親切，更有興致?！ l(fā)同學(xué)自身創(chuàng)編動作，以表達(dá)歌曲的情感，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性?！ ≈攸c、難點 聽唱法學(xué)會歌曲，注意歌詞中“象樣”的“呀”輕輕地帶出來，“媽媽”兩字要唱得親切，結(jié)尾稍慢一些。 教具準(zhǔn)備 錄音機、磁帶 教學(xué)過程 一、師生問好 二、組織教學(xué) 三、扮演《同唱一首歌》 請同學(xué)進(jìn)行拍手拍腿的動作 第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿?！ ∽屚瑢W(xué)自身創(chuàng)編三拍子節(jié)奏的動作 第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指點臉……） 反復(fù)聽音樂，進(jìn)行拍腿拍手的動作 四、學(xué)
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