小學(xué)二年級音樂時間像小馬車優(yōu)選教案范文(編輯修改稿)
2024-12-04 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示 學(xué)生：高興的展示 教師：看來大家挺有本事，現(xiàn)在，咱們就來獨立完成第二段，可以嗎? 學(xué)生：可以 教師：誰有問題，我能幫你們嗎? 學(xué)生：沒有(或有教師隨機(jī)應(yīng)變) 教師：來，大膽的展示一下 學(xué)生：展示 教師：現(xiàn)在我們再來完整的播放這首歌曲，有能力的同學(xué)，希望你們能把兩個樂段連起來唱。 學(xué)生：聽范唱 教師：鼓勵學(xué)生完整演唱 學(xué)生：部分同學(xué)完整演唱 教師：歌曲學(xué)會了，我們一起唱唱歌譜 學(xué)生：自學(xué)歌譜 教師：伴奏學(xué)生演唱歌譜 教師：用125伴奏 學(xué)生：聽到樂譜上的單音時，加入伴奏音 教師：師生合奏 教師：關(guān)于時間的格言，大家找到了么? 學(xué)生1：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄 W(xué)生2：“光陰似箭，日月如梭。” 學(xué)生3：少壯不努力,老大徒傷悲. 教師:老師也找到一些這樣的格言,我們找到的這些格言都說的是時間對于人們來說真是太寶貴了,它稍縱即失,它走的太快了,以至于還沒有感覺到自己做什么呢,我們要從現(xiàn)在起珍惜時間,《時間像小馬車》就是告訴我們要從現(xiàn)在起要把握時間,珍惜時間. 教師：在聽歌曲之前,有誰明白小馬車是用來形容什么的呢? 學(xué)生：時間就像小馬車在奔跑 小結(jié)
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