小學(xué)二年級(jí)語文小馬過河教案(編輯修改稿)
2025-04-13 21:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習(xí)讀書。
教師檢查學(xué)生讀書情況：
1）指名讀書，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2）想一想：課文講了一件什么事？
四、練習(xí)：
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫：
1）讓學(xué)生觀察田字格中的范字，而后描寫。
2）教師讓學(xué)生進(jìn)行板演，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
讀一讀，并用帶點(diǎn)的字口頭組詞語。
愿意 知道 U
突然 口袋
五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
六 布置作業(yè)：
抄寫生字詞。
正確、流利地朗讀課文。
提出不懂的問題。
板書設(shè)計(jì)：
小馬過河
匹 突 然 袋 如 道 愿 半 攔 低 擋
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)真觀察畫面，看懂圖意，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
通過讀這篇童話故事，讓學(xué)生懂得遇事要?jiǎng)幽X筋，多思考，不能光聽別人說，自己
一定要去試一試，找到解決的辦法。
指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，感受學(xué)習(xí)的快樂。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
今天我們來一起學(xué)習(xí)《小馬過河》。
看到這個(gè)題目，你想知道什么？（為什么過河？怎么過的？過河了嗎？……）
二、新課：
?。ㄒ唬┏踝x課文，整體
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