小學二年級上冊的音樂教案(1-3課)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:39 本頁面
【文章內容簡介】 樂舉手表示?！ ∧愀械揭魳访枥L了一個怎樣的故事？講給大家聽?！ 《Ⅰ雎牎墩{皮的小鬧鐘》 聆聽《調皮的小鬧鐘》可先講一個小故事：小鬧鐘有病了，不能按時叫醒他的小主人，小主人開始修這個小鬧鐘，他修好了，心里美滋滋的，你們聽，他修好了嗎？ 聽音樂，學生可隨著課本上的圖譜用手指指點?！ “l(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點？復聽時每次都用手點出來，表示時間到了。 再次復聽時，把小鬧鐘走動的聲音畫在課本上，看看誰畫的次數(shù)準確?！ 〉诙n時 一、表演《時間像馬車》 用聽唱法學唱歌曲。學生聽錄音跟唱歌曲，邊唱邊用手按課本上的示意線做旋律的走向動作，感受音的高低?！ ∵@首歌速度比較快，演唱時尤其要注意節(jié)拍重音，字頭要清楚，唱“噠噠”時應舌尖動作，使吐字清晰，唱時省力?！ 〕醪綄W會歌曲便可以將學生分成小組聽錄音，編創(chuàng)歌曲動作，選擇打擊樂器?！ ∵x擇哪幾件打擊樂器伴奏這首歌曲比較理想？ 哪件樂器像馬鈴聲？哪一件樂器像馬蹄聲？ 小馬車奔跑在什么地方？用什么樣的聲音伴奏？ 怎樣變換力度敲擊更加合適？ 分組匯報，一
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