小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的音樂教案(1-3課)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂舉手表示?！ ∧愀械揭魳访枥L了一個(gè)怎樣的故事？講給大家聽?！ 《?、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》 聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》可先講一個(gè)小故事：小鬧鐘有病了，不能按時(shí)叫醒他的小主人，小主人開始修這個(gè)小鬧鐘，他修好了，心里美滋滋的，你們聽，他修好了嗎？ 聽音樂，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點(diǎn)?！ “l(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點(diǎn)？復(fù)聽時(shí)每次都用手點(diǎn)出來，表示時(shí)間到了?！ ≡俅螐?fù)聽時(shí)，把小鬧鐘走動(dòng)的聲音畫在課本上，看看誰畫的次數(shù)準(zhǔn)確?！ 〉诙n時(shí) 一、表演《時(shí)間像馬車》 用聽唱法學(xué)唱歌曲。學(xué)生聽錄音跟唱歌曲，邊唱邊用手按課本上的示意線做旋律的走向動(dòng)作，感受音的高低?！ ∵@首歌速度比較快，演唱時(shí)尤其要注意節(jié)拍重音，字頭要清楚，唱“噠噠”時(shí)應(yīng)舌尖動(dòng)作，使吐字清晰，唱時(shí)省力?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)歌曲便可以將學(xué)生分成小組聽錄音，編創(chuàng)歌曲動(dòng)作，選擇打擊樂器?！ ∵x擇哪幾件打擊樂器伴奏這首歌曲比較理想？ 哪件樂器像馬鈴聲？哪一件樂器像馬蹄聲？ 小馬車奔跑在什么地方？用什么樣的聲音伴奏？ 怎樣變換力度敲擊更加合適？ 分組匯報(bào)，一
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