小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的音樂(lè)教案(1-3課)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:39本頁(yè)面
【正文】 ，一組學(xué)生表演，一組學(xué)生唱歌，一組學(xué)生打擊樂(lè)伴奏，共同合作完成歌曲的表現(xiàn)?！ ÷?tīng)教師范唱，素者教師的歌聲輕輕拍手、拍腿?！ 「俾曁畛柙~?！ 》中〗M表演歌曲。童話故事 目的要求： 一、通過(guò)聽(tīng)《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個(gè)人在林中》童話色彩的音樂(lè)和歌曲，感受體驗(yàn)樂(lè)曲輕松活潑的餓情緒。 三、主動(dòng)參與編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂(lè)等音樂(lè)時(shí)間活動(dòng)。提問(wèn)：聽(tīng)到音樂(lè)，你感覺(jué)小天鵝怎樣舞蹈？ 復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。 在適當(dāng)時(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。 復(fù)聽(tīng)音樂(lè)前，教師可講述《胡桃?jiàn)A子》的小故事，引起學(xué)生的興趣。從感受入手，多聽(tīng)錄音或范唱?！ 】芍笇?dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作?！ ∵€可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。聽(tīng)歌曲錄音感受歌曲?！ 「蠋熡懈星榈淖x歌詞，填唱歌詞。 還可以分組吹奏，每人只吹奏一組，接著吹奏下去，形成連奏（慢一點(diǎn)吹奏，）中間不要空拍，如果誰(shuí)沒(méi)有接上，就請(qǐng)他為同學(xué)們唱支歌。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1