小學二年級音樂上冊第二單元：生日快樂教學教案(編輯修改稿)
2025-12-07 01:57 本頁面
【文章內容簡介】 ! 小學二年級音樂上冊《第二單元：生日快樂》教學教案第三課時 教學內容： 聽：生日歌 表演：幸福拍手歌 教學重點： 感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。 教學難點： 歌詞的創(chuàng)編，對歌曲中連續(xù)附點節(jié)奏的掌握?！ 〗叹邷蕚洌弘娔X多媒體及相關課件。 教學過程： 。 播放《生日歌》，師手捧蛋糕微笑走進教室問：“小朋友們，你們知道今天是誰的生日嗎?”生：“不知道?！睅煟骸敖裉焓荴XX同學的生日，請這位小壽星到中間來。讓我們一起為他慶祝生日吧!”(學生邊點蠟燭邊唱《生日歌》)XXX同學吹完蠟燭說：“請大家和我一起盡情的唱歌跳舞吧!” 。 (播放《幸福拍手歌》，學生隨音樂快樂地走。教師示范并提示學生注意聆聽音樂：在每一句的弱起小節(jié)處停止行走，然后在強拍處準確起步，在休止符處停下，拍手兩下。) 師：你還能加上其他動作嗎? (學生討論，動作創(chuàng)編。) 師：現(xiàn)在我們圍成兩個圓圈表演。里圈的同學按順時針方向走，外圈的同學相反。在休止符處停下，依次加上拍手、跺腳、拍肩、握手等動作?！ ?活動要求：提醒學生注意音樂游戲的規(guī)則，聽音樂進行表演，不吵鬧。) 師：剛才我們跳舞的音樂是一首非常的日本兒童歌曲《幸福拍手歌》，大家熟悉 嗎?現(xiàn)在，讓我們一起再來唱唱這首歌。(,已多次聆聽了歌曲,比較熟悉了,但連續(xù)的附點節(jié)奏對二年級學生來說,仍然難度比較大,教師應注意放慢速度。) 師：學會了這首歌，我們邊唱邊跳，一定更有意思?！ ！ ?欣賞教師制作的各地有趣的風俗禮儀動畫) 師：同學門，不同國家或地區(qū)的人們有不同的禮俗動作。新西蘭毛利族
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