小學(xué)二年級音樂上冊第二單元：生日快樂教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ! 小學(xué)二年級音樂上冊《第二單元：生日快樂》教學(xué)教案第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 聽：生日歌 表演：幸福拍手歌 教學(xué)重點(diǎn)： 感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 歌詞的創(chuàng)編，對歌曲中連續(xù)附點(diǎn)節(jié)奏的掌握?！ 〗叹邷?zhǔn)備：電腦多媒體及相關(guān)課件?！ 〗虒W(xué)過程： ?！ 〔シ拧渡崭琛?，師手捧蛋糕微笑走進(jìn)教室問：“小朋友們，你們知道今天是誰的生日嗎?”生：“不知道?！睅煟骸敖裉焓荴XX同學(xué)的生日，請這位小壽星到中間來。讓我們一起為他慶祝生日吧!”(學(xué)生邊點(diǎn)蠟燭邊唱《生日歌》)XXX同學(xué)吹完蠟燭說：“請大家和我一起盡情的唱歌跳舞吧!” ?！ ?播放《幸福拍手歌》，學(xué)生隨音樂快樂地走。教師示范并提示學(xué)生注意聆聽音樂：在每一句的弱起小節(jié)處停止行走，然后在強(qiáng)拍處準(zhǔn)確起步，在休止符處停下，拍手兩下。) 師：你還能加上其他動作嗎? (學(xué)生討論，動作創(chuàng)編。) 師：現(xiàn)在我們圍成兩個圓圈表演。里圈的同學(xué)按順時針方向走，外圈的同學(xué)相反。在休止符處停下，依次加上拍手、跺腳、拍肩、握手等動作。 (活動要求：提醒學(xué)生注意音樂游戲的規(guī)則，聽音樂進(jìn)行表演，不吵鬧。) 師：剛才我們跳舞的音樂是一首非常的日本兒童歌曲《幸福拍手歌》，大家熟悉 嗎?現(xiàn)在，讓我們一起再來唱唱這首歌。(,已多次聆聽了歌曲,比較熟悉了,但連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏對二年級學(xué)生來說,仍然難度比較大,教師應(yīng)注意放慢速度。) 師：學(xué)會了這首歌，我們邊唱邊跳，一定更有意思?！ ！ ?欣賞教師制作的各地有趣的風(fēng)俗禮儀動畫) 師：同學(xué)門，不同國家或地區(qū)的人們有不同的禮俗動作。新西蘭毛利族
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