人教版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)快樂(lè)的游戲教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 05:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣，是享譽(yù)世界的鋼琴小曲，成為鋼琴初學(xué)者的必彈曲目。 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．唱歌《阿西里西》。 2．打擊樂(lè)器：堂鼓、小鈸、木魚(yú)。 教學(xué)目標(biāo) 1．初步學(xué)會(huì)歌曲《阿西里西》。 2．學(xué)會(huì)堂鼓、小鈸、木魚(yú)的基本演奏方法。 3．能積極探索堂鼓等樂(lè)器的其它演奏方法。 教學(xué)過(guò)程 1．從第三單元的欣賞曲《阿細(xì)跳月》引入《阿西里西》，這兩者都是彝族的音樂(lè)，前者是表現(xiàn)青年們的舞蹈，后者是表現(xiàn)兒童們的游戲。 2．聽(tīng)《阿西里西》的錄音數(shù)遍，學(xué)生跟著錄音輕聲哼唱。 3．教師解釋 “阿西里西 ”（我們是好朋友）和 “丘都拉迪嗡啊 ”（表現(xiàn)歡樂(lè)的襯詞）的含義。并與學(xué)生一起回憶彝族的一些風(fēng)土人情（這在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)介紹過(guò)）。 4．學(xué)生跟著伴奏帶演唱《阿西里西》。 5．展示堂鼓、小鈸、木魚(yú)等打擊樂(lè)器，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出名字，學(xué)生可能將堂鼓說(shuō)成小鼓，將小鈸說(shuō)成是小镲，這也無(wú)妨。 教師分別介紹并示范這三種打擊樂(lè)器的基本演奏方法。堂鼓用單槌擊和雙槌同時(shí)擊都是基本的演奏方法；小鈸上下相擊，左右相擊也都是基本的 演奏方法。 6．學(xué)生分三組，分別學(xué)習(xí)堂鼓、小鈸和木魚(yú)的基本演奏方法。 堂鼓可奏 “ ”的節(jié)奏，小鈸奏 “ ”的節(jié)奏，木魚(yú)奏 “”和 “ ”的節(jié)奏。然后三組齊奏，形成一種熱烈歡快的氣氛。 7．各組分別探索堂鼓、小鈸、木魚(yú)的其它演奏方法，如堂鼓擊鼓邊、或用手按住鼓皮敲擊、小鈸磨擦發(fā)音、用鼓槌擊木魚(yú)等，總之，要求學(xué)生在同一件樂(lè)器身上探索發(fā)出幾種不同音色的聲音，這一練習(xí)是很有意義的。 8．用堂鼓、小鈸和木魚(yú)為歌曲《阿西里西》伴奏，請(qǐng)學(xué)生在課 外作好設(shè)計(jì)，下一節(jié)課大家共同來(lái)實(shí)踐。 9．復(fù)習(xí)一遍歌曲《阿西里西》，再用剛才試敲的節(jié)奏為歌曲伴奏。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．學(xué)唱《阿西里西》的效率。 2．學(xué)生掌握堂鼓、小鈸、木魚(yú)基本演奏方法的普遍程度。 3．探索堂鼓等樂(lè)器其它演奏方法的積極性與參與率。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．復(fù)習(xí)歌曲《阿西里西》。 2．欣賞歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》。 教學(xué)目標(biāo) 1．能較為熟練地、有表情地演唱《阿西里西》。 2．感受《轉(zhuǎn)圓圈》所描繪的兒童月下歡樂(lè)歌舞的情景，跟著錄音哼唱部分詞句并隨音樂(lè)即興表演動(dòng)作。 3．能用堂鼓等打擊樂(lè)器為《阿西里西》作伴奏。 教學(xué)過(guò)程 1．復(fù)習(xí)歌曲《阿西里西》。 2．隨教師學(xué)唱《阿西里西》的歌譜。 3．出示 “ ”與 “ ”兩張卡片，讓學(xué)生能清楚地區(qū)別兩者的不同，再請(qǐng)學(xué)生找一找在《阿西里西》的歌譜中 “ ”和 “ ”各使用了幾次， “ ”用了幾次。 4．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論如何能更有表情地唱好《阿西里西》。
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