語文版：小學(xué)一年級上冊語文第16課浪花原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解“貝”的字理演變，擴詞并練習(xí)說話?！ 。ǘW(xué)習(xí)第三自然段?！ ≌n文第1段是描寫浪花來了和退回去了，第2段寫浪花又來了一次，那兒浪花就來回這兩次嗎？請看第3段又是怎么寫的?！ ≈该x這段?！ ±嘶槭裁磿苋ビ峙軄砟?？你覺得它像什么？ 比較句子。（多媒體課件） 指導(dǎo)朗讀。（“又”“淘氣”要重讀、突出浪花來回的次數(shù)和浪花的可愛。） 識記“去”，并指導(dǎo)用虛宮格書寫“淚、貝、去”?！ ∽屛覀儙е鴮嘶ǖ南矏壑閬睚R讀課文?！ ∷?、作業(yè)布置。 讀課文，背一背你喜歡的句子或者畫一畫你心中的浪花。 【教案二】 教學(xué)目標(biāo)： 教養(yǎng)： 學(xué)會本課9個生字，認(rèn)識七個會認(rèn)的字，掌握“浪花、一會兒、雪白”等詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文 理解重點句子的意思。 發(fā)展：在理解句子的過程中激發(fā)情感，培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。 教育：通過理解詞句，結(jié)合畫面促進(jìn)想象，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情?！ 〗虒W(xué)重點：學(xué)會本課9個生字，理解重點詞句的意思，有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點：通過感情朗讀理解句子，體會句子包含的感情。 教學(xué)媒體：教學(xué)課件圖片 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們你們見過大海嗎？有沒有在軟綿綿的沙灘上玩過？演示CAI課件（畫面：課文插圖伴有海浪的聲音） 今天，我們一起到海邊去看看金色的海灘和美麗的大海中的浪花。（CAI 出示課題） 二、初讀課文 配樂配圖聽老師范讀 學(xué)生自讀課文 檢查一下讀書的情況，這些字詞你能讀準(zhǔn)嗎？ 三、理解課文 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第一自然段 指名讀第一自然段，標(biāo)出句子?！ 〕鍪菊n件：這就是金色的沙灘，我是指誰??？對了，就是和我們小朋友年紀(jì)一樣大的小女孩，她呀！正坐在沙灘上玩耍！ 品讀第二句?！ 《桑哼?！聽聽，這時候誰來了？（浪花來了！
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