語(yǔ)文版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課綠色的金魚教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、學(xué)習(xí)第一小節(jié) ?、賻熥x：“圖畫課上，我畫了一條金魚。老師看了看說(shuō)些什么？” 生讀：“世界上有綠色的金魚嗎？” ?、诮處熣f(shuō)的話怎樣讀？ ?。▎l(fā)：“我”畫了一條綠色的金魚，老師感到怎樣？） ③指導(dǎo)學(xué)生讀出詢問、親切的語(yǔ)氣。 學(xué)習(xí)二、三小節(jié) ?、賻焼枺骸拔衣犃诵χf(shuō)了什么？” 生讀：“我喜歡綠色的金魚，以后會(huì)有的。” 師問：“老師聽了我的話后，是怎樣做的？” 生讀：“老師看看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了。在我的圖畫本上，畫了一顆紅五星。” ?、诶斫鈨?nèi)容： 過渡：老師看到“我”畫的綠色金魚，為什么“點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了？”我們?cè)賮?lái)讀讀“我”說(shuō)的話?！ 、垭娔X課件（小黑板），出示“我喜歡綠色的金魚，現(xiàn)在沒有，以后會(huì)有的。”這一句話?！ ∽寣W(xué)生反復(fù)讀后，說(shuō)說(shuō)“我”是一個(gè)什么樣子的孩子?！ ∥?、實(shí)踐活動(dòng)?！ ∵^渡：課文中的小朋友敢于想像、敢于創(chuàng)造，得到了教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓我們也展開自己想像的翅膀，來(lái)創(chuàng)造吧！ 請(qǐng)同學(xué)們拿出畫筆、紙張，畫出自己喜歡的金魚，涂上自己喜歡的顏色。 學(xué)生畫金魚。 在黑板上張貼學(xué)生的作品并評(píng)比。 你想將來(lái)發(fā)明什么東西？它是個(gè)什么樣的？請(qǐng)你想好后說(shuō)給全班聽?！ ⊥瑢W(xué)們，想發(fā)明的東西真不少，請(qǐng)課下做一做或者畫一畫。將來(lái)我們班要組織一次“發(fā)明創(chuàng)造博覽會(huì)”。比一比，誰(shuí)的手最巧，誰(shuí)最會(huì)發(fā)明創(chuàng)造。
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